这篇我是突然看到的，个人在这边没有战文之意。 这件事情是刚好我在学校实习的运动会发生的，那天我们几个第二届 有回来几个看到这场面。事实上都很讶异。 讶异的事情太多，包括学校，包括我们的学弟妹的反应。 刚看到这篇，我不知道原本po这心得文章的学弟或学妹现在有没有再 思考过这个问题。个人以一个第二届，学过教育，学过政治行政管理 的背景，可能要澄清一下： 第一，我们听到绕水池是传统的时候，第二届很多人根本不知道那到 底是什麽。要归类成传统，那我觉得这篇文章的po文者说的很 好，你讲到的就是「路跑」，这我认同是内高的传统。 (但你可能不知道我们其实对於路跑被取消的消息，内幕听到 的是比你们学弟妹/我实习时的学生们，都来的多很多) 注意你们思考的角度：路跑 不能跟绕水池做同样的比拟比较 因为当了实习老师，开会的时候其实好多老师都很支持学生恢 复路跑这活动。事实上这可能跟某位权力人物有关，他不支持 所以当然要争取。但老师都有在帮你们争取，这是不二的事实 第二，这是让我看到这篇文章很想回覆的原因之一。就是当我的身分 不再是当初的高中生，而是实习老师的时候，我很替我的学弟 妹们想，被我带的学生应该都可以感受到。但是在开运动会筹 备会的时候，学弟妹们有没有想过好多老师要从体育组先开会 一次就是开到晚上好几次，修正还有替大家想一些可以让内高 更有活力、更印像深刻的一场运动会，开完组会议，还要办理 全校校务会议上讨论，在很多老师备课和准备考卷之余，牺牲 时间和脑袋帮大家顾虑安全问题，设计整体有意义的活动。 我以前都会觉得，老师干麻管这麽多，然後「哪有这麽严重... 小题大做...」的抱怨很多，但是後来在参与的过程当中，我 感觉到的是我以前看不到的责任运作。大家都想要自由，但是 我们不是只是一昧的挑战危险，然後责任谁扛？一旦发生问题 你扛吗？还是他？如果刚好这麽不巧上新闻，校誉谁来扛责任 呢？校誉都还不是重点的时候，每个生命都是家长的血肉，有 意外，有危险，他将孩子托付给学校，这生命谁来负责？ 第三，看到这篇文章跟我听完那天学生会的道歉是一样的。其实学弟 妹们那天站成一排道歉，结果居然说到最後还是回归到烟火这 话题，让很多老师都觉得其实你们真的还不是很知道事情的责 任严重性。如果请来的烟火装好了，花钱都花了，学校真肯忍 心不放给大家看吗？难道学校不知道一旦取消烟火，多少学生 可能就会马上很反弹？学校方当然都知道你们会忿忿不平。 但是你们学到了什麽？我在这篇文章我看不出来这份学习。 在师大读书的时候，曾经这麽有缘分的教到一群高中生， 那时候我很讶异的是台北小孩的活泼和自信，但除了这些 之外，他们没有责任感。他们觉得，想做什麽好像都是他 们的自由。学校不要管，根本也不需要这麽大费周章。 我那时候就写了篇文章登在报纸上， 就像那天登在大内高手的文章，我自己也正在学着， 什麽叫做「责任」 什麽叫做「同理心」 当你的生命必须由学校 每天这样八点到下午五点都在学校 被托付的时候 你认为学校的责任是什麽？ 你的同理心是什麽？你还是跟国中小学生一样， 事事都要大人依你的，依你闯？依你的全部要求？ 这原文章说，这叫做适当的争取权益？ 权益的背後，如果没又责任和义务，那世界福利国家都垮台了！ 享受权益，你要付出什麽？进健身房健身，不是只有会费要缴交， 还有一进门就发给各个会员的会员权利和义务说明，不想遵守就不要入会。 沙特，我上历史课每回都会提到他，他说存在主义， 要大家好好的思考「自己」才是自己世界的神， 所以每个人都是自己心中的神。所以？只要我喜欢有什麽不可以？ 不是的！ 他不是只说这些，他说既然都没有任何权威和主导我们的神， 我们的存在是肯创造自己的价值，肯替自己所做所为负责， 「负责」，take responsibility 把你的角度反过来想想， 如果你听过每次的教务会议的状况，老师们替学生护航， 还有那天吴主任在事後跟我们实习老师说的苦衷， 再回头想想「学生会」那样的道歉如果只是为了看烟火， 而不是真的知道自己的责任轻重， 或是有天你也到了这样的管理者和教学者的角度， 可能某天你是为人父母，你是某班的班导师， 你有一个孩子，或是一群围绕在你每天上班生活下的学生， 体验会有所不同的。这才是这次取消活动该学到的。 你替别人想过什麽？ 我不是只有针对原po文者 --

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