※ [本文转录自 NHLUE-SED961 看板 #1D5mrk4q ] 作者: gtgod (锥佳) 看板: NHLUE-SED961 标题: [讨论]「做孩子希望的灯塔」联署行动诉求 时间: Sun Dec 26 17:39:55 2010 作者 gtgod (锥佳) 看板 HCHS91318 标题 [请益] 「做孩子希望的灯塔」联署活动诉求 时间 Sun Dec 26 17:31:34 2010 ─────────────────────────────────────── ※ [本文转录自 Teacher 看板 #1D5mhpXg ] 作者: gtgod (锥佳) 看板: Teacher 标题: [请益] 「做孩子希望的灯塔」联署活动诉求 时间: Sun Dec 26 17:29:19 2010 总体部分： 一、每年评估基层劳工与基层公务员之所得，务必使所得与物价能取得平衡 二、提高生育、抚养与教育补助 三、改革现有学制，以进步展望为依归，做最好最适合台湾的改革 学校部分： 一、有关国文、历史、地理等形塑共同理念与核心价值的科目，教材由国家编定统一发 行。授课者需接受专业之训练後方得授课 二、由国小开始，每个学校都必须开设生命探索与职涯发展等相关课程 三、增加教育预算，充实学校软硬体设施，广开体验与实际操作之课程。 四、与家长、社区、社会机构、各行各业之成功人士等，达成实际课程活动设计与教学 上，互助合作的关系 五、充实学校托管型设施，譬如管制型图书馆、体育馆等，学生无法接受上课内容，可 至各该设施进行私人学习活动 六、提升实验中小学地位，使确实做好试验评估之任务，扮演改革先锋的角色 七、高中职开始，制定必修与选修课程，且比例不相上下，学生有权决定参加何种选修 课程 教师部分： 一、落实教师职能增进与考核办法 二、确立教师考评、淘汰制度 家长与学生部分 一、制定家长法，明定家长之义务与责任，譬如国小、国中、高中家长有参加成长课 程，并定期与学校进行座谈之义务。 二、制定反霸凌法，明定加害者所受之刑责。另加害者若为学生，其父母视情节情节轻 重也应受连带处罚 三、若学生经评估无法适应学校生活，应由家长或专业机构进行个别管教 Facebook连结：http://ppt.cc/Z~7x --

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