系办那里关於大家上次提出来的问题(关於课程)，做了以下的答覆： 一、人体结构学（三年级上学期）原於105期分为三上（3学分）与三下（3 学分）开课，但从106期後改为三年级上学期授课完毕（6学分），建议 可否请授课老师调整讲课难易度，另可否增加考试次数，以减轻学生准 备之压力 A: 1.上课讲义乃是配合国考而拟定之内容，可酌量适度调整难易度。 2.该课程於授课後，共计有四次（第一次小考、期中考、第二次小考、 期末考）考试评量，拟增加当天授课後平时考，以减轻学生压力。 二、本学期体育课程授课老师更换，以致选课学生於上课後才获知，建议体育 组可否於选课前公告每位老师授课时间，以利同学选课，另有异动亦请公 告相关讯息。 A: 1.本院为军事院校，学生体育课依国防部规定属必修，体育课第一节课为 体能锻链，第二节课为球类运动教学，期使学生具备强健体魄及体育活 动技能培养。 2.体育课程设计及上课进度均依体育教育计画办理及要求，授课教师（官） 均依计画统一进度、严整纪律、提昇成效，其授课均为一致性并无差异。 3.另授课时段依教务处排定时间授课。 三、学生反应二年级上学期「有机化学」授课老师胡光宇教官，於授课时使用 预录之讲课资料，建议应多与学生互动，增进学生学习意愿与效果。 A:学院於0812得月初购得PowerCam授权软体，PowerCam是一套简报与萤幕录 影软体，胡光宇教官为提昇其教学品质，随即尝试利用此一软体，将当时 其所负责的有机化学课程，牵涉到许多复杂的电子转移机转，於课前花了 较以往多出3倍以上的时间，利用PowerCam重复修正预录好，於上课时配 合简报分段播放讲解，老师若有补充说明或学生有问题时，会立即中断讲 解讨论。学生反应很热烈，尤其是开始采用时，一方面新奇，一方面讲解 明确节奏流畅。之後，090107的期末考胡教官授课部分医学系M107期平均 成绩83分（最低分28，最高100），较去年M106期的72分（最低36，最高 100）进步许多。081224本科所进行了一次此一课程的学生评量，发出141 份，成功回收70多份问卷中，有4位同学表达了不习惯PowerCam简报播放方 式。虽属少数，但由於预录所需老师备课时间增加许多倍，有继续执执行 的困难。因此，胡光宇教官於081224之後，其所讲授的有机化学及其他课 程均未曾再使用PowerCam简报预录播放的方式。 四、学生反应二年级下学期「生物化学」与「分子生物」课程，老师讲授速度 过快，以致学生吸收效果不佳。 A:每个人的知识背景、领悟力和吸收能力不同，为了解是否是个别差异？并尽 可能满足多数学生的需要。090216针对「分子生物学」课程胡光宇老师讲授 速度过快与否？胡老师做了个不记名问卷，回收的84％问卷中，有42％同学 觉得过快，57％的同学觉得适中或是没有意见，再进一步了解学生的意见後 。胡老师未来将： 1.进一步精简上课内容，针对授课内容重点减缓速度详细描述，以增进学生 吸收程度。 2.对可能仍有部分学生感到速度过快吸收效果不佳，胡老师将於上课时，以 PowerCam同步录制上课内容，并放置於院内FTP上，学生课後下载细细思考 消化吸收之用。 3.授课老师会调整上课讲授速度，也请同学能上课前先预习。 五：「有机化学实验」期中考内容偏难，以致无法准确监别学生学习之成效。 A:授课老师会做适度调整，以公平为原则。期中考仅为学期中评量之一，经 老师调整与同学用功，期末考成绩有大幅进步，足见只要同学用心就可考好。 --

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