今天从高雄坐车回花莲的火车上，突然听到一阵从後面座位传来的电话铃声，因为 讲的超大声，很难不听见她讲话的内容。内容大致上如下：他儿子为了上高雄某国中 (明星国中)，他母亲(也是某间学校老师)动用她任职学校校长前去关说，但是被拒(双方 还吵了起来)；後来他母亲找了立委去关说 (选举快到了?)，校方才愿意让他儿子进去就 读，不过仍然还是需要他儿子国小六年级的成绩单来做考虑，他母亲就为了在时限内传真 成绩单忙的焦头烂额.... ------------------------------------------------------------------------------ 我听完之後感想，教育部推动常态分班已有多年，但是仍然(应该是大部分)有许多家 长，仍然会去选择明星学校给他孩子去就读，而且还找了立委，这是否表明了教育部常态 分班这政策是不是已经失败，还是官员们只相信学校的表面功夫(上有政策、下有对策)。 而当事人(母亲)，身为一个教育人员，也应该是不相信教育部的政策，才让她小孩子 掉入明星学校这类深渊。一个孩子就可能因为这样，成长在巨大的课业压力下，生活在父 母亲安排好的道路上，而失去原本最快乐、最纯真的笑容。 反观学校，教育单位不是应该有教无类吗? 那怎麽一个小孩子入学还需要以成绩单来 做评断呢? 还是为了"明星"、为了每年的升学率，不得不以成绩来标签一个小孩子? 总结： 台湾教育还是敌不过"现实环境"的影响........ 小小感触，感谢观看~~~ --

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