各位学弟、学妹好， 我是财管课的助教，宏仁。 主要是要跟各位同学说明关於财管的同侪辅导的情形， 我和其它助教(婉琳、真理、伊呈)已经有把各位学弟妹分组 藉由分组希望能帮助大家更有效率的学习财管。 我们在这几天会发email给大家， 让大家知道自己是哪一位助教的组别。 若有问题，可以透过mail询问助教。 以下则是卓越中心的同侪辅导专案的部分内容， 和学弟妹比较有相关。 用意是让学弟妹可以知道学校有提供此管道， 学习上可以更为顺利。 ----------------------------------------------- 教学卓越中心学生学习辅导组 九十八学年度第一学期 课程同侪辅导邀请书 壹、方案目标 为了增进学生了解个人学习特性与风格，并协助学生习得有效的学习方法与策略，本组希 望能藉由「学习成效预警」与「同侪辅导机制」的建立，尽早诊断出学生在学习上的困难 ，为学习成效不佳学生适时提出警讯，有效辅导有学习困难之学生，藉以激励学生正向学 习态度与动机。 貮、方案执行流程 1.筛选出符合规定之课程 说明－申请科目须符合以下2条件： 1.为大学部核心课程，修课人数达30人以上。 2.以往修课学生学习成就普遍低落的科目。 2.建立「学生学习成效预警」机制 说明－设计制度化「成绩预警」模式，针对学习成效不佳的学生提出立即性预警，促使学 生自我监控学习表现。 3.拟定「同侪辅导」补救教学方案 说明－依据课程性质与实际需求，协助接到「预警」的学生安排课後补救教学，藉以积极 提升其学习成效，改善其学习困境。 4.相关配套措施安排 说明－安排合适的学生担任课辅小老师，并选择适当的课辅时间与地点，避免因环境不佳 或时间不配合等因素影响学生接受辅导意愿。 5.确实执行各项服务机制 说明－积极贯彻「成绩预警」机制，督促学习成效不佳的学生善加利用「同侪课业辅导」 措施。 6.确实执行各项服务机制 说明－积极贯彻「成绩预警」机制，督促学习成效不佳的学生善加利用「同侪课业辅导」 措施。 7.评估预警与辅导机制的实施成效 说明－就预警机制之推动情形、课辅实施的成效、学生普遍遭遇的学习瓶颈与错误观念、 师生满意度等各种向度进行成效评估。 叁、方案执行说明 为鼓励各系都能开设满足学生学习需求的课辅科目，我们希望系上教师都能共同参与「课 程同侪辅导」方案之计画拟定、人员训练、督促学生等工作。其施行步骤下： (一)进行「预警」与「辅导」之课程筛选工作 为了让有限的资源能发挥最为庞大的效益，在执行「预警」与「辅导」之课程筛选方面， 必须符合以下几点条件： 1.该课程为大学部核心课程，且本学期修课人数须达30人以上。 2.该课程为以往修课学生学习成就普遍低落的科目。 (二)「课程同侪辅导」执行方式之拟定 为充分发挥「预警」的功效，申请本方案之课程皆须搭配一套制度化的「成绩预警」机制 ，透过该机制适时向学习成效不佳的学生提出立即性预警，让学生监控自己的学习表现， 了解自己学习困难与问题之所在。预警方式可根据课程性质的不同，选择符合实际学习需 求之模式进行。（如：安排课後随堂小考、期中期末考前模拟测验、课堂个别学习表现纪 录等，亦可自行安排适当预警筛选方式） 而在「课程同侪辅导」的进行方式上，依课程的型态不同，同侪课辅的进行方式可采「个 别性课业辅导」、「教科书或文献导读团体」、「课後团体补救教学」等各类方式进行， 授课教师可依课程性质与学习需求自行决定适合的运作方式。 (三)各项相关配套措施安排 此部分包含「课辅小老师招募与训练」、「课辅场地规划」、「课辅时间安排」等各项相 关配套措施。 为确保教学品质，在「课辅小老师招募与训练」部分，聘任之条件如下： 1. 必须为本校高年级同学（大学部）或研究生（硕、博士班）。 2. 欲担任小老师之学生，必须曾修过该课程或相关类型之课程，且修课成绩须为全班前 10％。（本校同学可透过电子成绩纪录显示全班成绩比例： http://web.ndhu.edu.tw/cgi-bin/ActiveX/ExcellentActProj1.htm） 3. 若修习该类课程时非为本校之学生，请自行提出修课成绩达85分之证明，或其他优势 证明，以供授课教师作为参考。 4. 若过去成绩不符上述规定，但经授课教师认定其学习与教学品质足以肩负辅导其他同 学之学生，亦可担任课辅小老师。 上述各项限制之目的，系为维护小老师之教学品质，因此也请各申请单位之授课教师，於 正式提供服务前，就学习该科应注意的基础知识与重要事项，对小老师进行相关之职前训 练。 待课辅小老师安排妥当，则请开始安排适当的「课辅时间」与「上课地点」。本方案不限 制各系进行课辅的时间与地点，但请审慎安排，避免因环境不佳或时间无法配合等因素而 影响学生的使用意愿。 (四)督促学生积极寻求服务 为求所提供之资源能够有效利用，待上述各项措施安排妥当後，则需请授课教师能够贯彻 「成绩预警」机制，积极督促学习成效不佳的学生善加利用系上所提供之「课程同侪辅导 」措施。在此要求各系能将相关之资讯（如：预警标准、提供之辅导机制、辅导科目名称 、服务时间与地点等）放在系所网页专区，以便同学主动上网查询相关之资讯。 (五)评估预警机制与同侪辅导的实施成效 各系需针对所推动之「课程同侪辅导」服务，就预警机制之推动情形、课辅实施的成效、 学生普遍遭遇的学习瓶颈与错误观念、师生满意度等各向度进行评估，以作为未来修正执 行方向之参考。 ----------------------------------------------------------- 以上。 最後，希望各位同学都能够把财管学好， 若是学习上有甚麽问题都能利用助教时间和助教讨论。 祝福各位，学习愉快， 期中考试顺利！ 助教 宏仁 --

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