第一：目标与内容 ◎主要目标： 是这学期的课程内容(老师在学期初给的，包含上下学期) 这学期的古诗讲议，连同课堂发授的，大约四十页左右。 故而，每位同学负责一页即可。 -- ◎工作内容： 1、把你负责的那一页，去翻查原书， 2、再老师上课的诗作、注解，或是作者生平、其它参考资料用word打字成一份档案， 最後附上出处。 3、出处格式范例： 王孝廉：《水与水神》(台北：汉忠文化事业股份有公司，1998年07月)。 4、先列印出来後，和我讨论-->修改-->再寄与我作最後统整。 -- 这是一份完全没有薪水也没有加分的工作， 我会想这麽做的原因是完全只是想「让下一届的学弟妹能有更好的上课品质」， 但我一个人无法完成这份工作，故想问大家是否愿意帮忙！ 也许只要有二十人愿意帮忙，就可以了。 希望由大家的帮忙，下一届的学弟妹能有更好的讲义可用，我想，下一届的学弟妹用你们的讲义时，你们也应该感到很荣幸吧！ ---- 第二：有关撰打的版本问题： 在撰打之前，不只是把讲义上的文字直接打上去而已，要顾虑到「版本」的问题，此处所说的版本不是指现今的出版社，在此，依两类来说， 其一，是以古代负责刻印的单位来说，可分为「官刻」、「家刻」、「坊本」： ◎官刻 这是中央集的，如武英殿本、国子监本。由於是中央集的，所以有很高的信度。 ◎家刻 家刻的集子，多半是由文学出身的大家族所刻，亦有信度。 ◎坊本 水准不齐。 比较好的，如吴本、京本 次一等的，如浙本 再次等的，明本最差。 →最好的版本是广辑精校、精注(作者)，广辑精刻(出版)。 另外，是「足本」与「删本」的别，一般来说足本比删本佳。 但也有删本较佳的例子，以郝懿行所注的《尔雅》为例，此为「足本」； 後来王念孙考定《广雅》，作了删本，替原本删定了许多错误。 其二，是以内容属性来说： 「别集」、「专集」是属於单一作者的集子； 「选集」与「总集」是属於两位作者以上作品的集子。 ◎选集 有一特定价值标准的选择，如《昭明文选》。 ◎总集 只为求全，而无选择，如《全唐诗》、《全宋文》。 引用史料时，「别集、专集」优於「总集」；「总集」又优於「选集」。 →由以上我们在选择要撰打的「版本」时应择取好的「刻本」与适当的「集子」。 -- 那麽， 我们在选择现代出版社时有什麽选择吗？ 有的，现今有些出版社专以出版「古籍」(辛亥革命以前的史料)为主。 当以「艺文印书馆」、「中华书局」为最佳(我们现在用的《唐宋诗举要》即参校此二版)， 再来以「世界书局」、「上海古籍」、「商务印书馆」、「里仁书局」都是现今校对精良，不错的本子。 -- 第三：古诗课「讲义」中的来源出处 ◎以下，列出讲义「古籍」影本的出处来源： 1、[宋]郭茂倩：《乐府诗集》（台北：里仁书局， 1999年）。 2、[清]彭定求、沈三曾、汪士紘、汪绎、俞梅等编：《全唐诗》（北京：中华书局，2003年出版） →共四万八千九百余首。 3、《中国文学史》-->不知老师用那一本，还要再找。 4、[唐]王维撰，陈铁民校注：《王维集校注》（北京市：中华书局出版，1997）。 →此书以清代赵殿成《王右丞集笺注》为底本修改而成。 5、[唐]孟浩然撰：《孟浩然集》四卷，聚珍仿宋版排印本 （上海巿：中华书局，1936年出版） →仿宋本和聚珍仿宋本：摹仿宋版书字体所刻的书，称仿宋本。 用仿宋体活字所印的书，称「聚珍仿宋本」。 →东华图书馆似乎没有这个本子。 6、[唐]刘禹锡撰《刘禹锡集》（北京市，中华书局出版，1990） 7、郑文惠等选注：《历代诗选注》（台北市：里仁书局，1998） 8、[唐]李白撰，[清]王琦注：《李太白全集》全三册（北京市：中华出版，1977）。 →上面是东华图书馆的本子，中华书局在2006年2月又出新的版本。 9、《杜甫评传》 →不知道老师用的是那个版本，要再翻查。 10、[元]辛文房撰，傅璇琮校笺：《唐才子传校笺》（北京市：中华书局，1987年出版） →此本的优处在於：《唐才子傅校笺》以日茂元刊十卷本为底本， 校以日藏五山本、正保本、《佚存丛书》本以及《四库全书》本、 三间草堂本、《指海》本等海内外世傅版本、校订精审。 11、[唐]元稹撰：《元稹集》（北京：中华书局，1982年出版）。 -- ◎额外补充讲义的出处： 这里要再请同学翻查(我这边没有存底本)，老师课堂上补印那些额外的讲义。 还有一些版本的问题，下次上课也许可以跟同学谈谈。 -- --

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