作者grunjo (LE)
看板NCYU_BA_00
标题[古典诗]考题备份
时间Mon Jun 16 23:05:21 2008
谢谢小乖和释迦的笔记 ︿( ̄︶ ̄)︿
***********以下正题***************
一.一首上乘咏物诗须具备什麽条件,用『橘』『草』的例证说明之。
A:四个条件─体悟得神、因小见大、投入生命、民族文化之思维
体悟得神
『橘』在"经冬犹绿林"这句看到诗人有托物喻志之意,在"犹"字更充满赞颂之意
『草』"野火烧不尽,春风吹又生"显现生命的不屈不挠、扞卫生命权力的精神
因小见大
『橘』由橘这个植物想到人的一生、人的命运
『草』从草看到绵延的离情和坚韧的生命力
投入生命
『橘』作者在诗中将自己喻为丹橘,为丹橘投入生命
『草』野火烧不尽後春风吹又生展现无比的生命力
民族文化之思维
『橘』赞美丹橘和松柏一样具有耐寒情操,和中国人"不以岁寒变节的文人骨气"相应
『草』在恶劣侵袭後一样欣欣向荣的坚韧民族文化
二.李商隐『蝉』『落花』两首诗皆运用拟人手法,达成物我一体的境界,加以说明。
A:
『蝉』
"本以高难饱,徒劳恨费声"─蝉的难保和作者举家清贫相应
"五更疏欲断,一树碧无情"─责怪树无情,寄托作者身世遭遇有力者本可托荫却无情
"薄官梗犹泛,故园芜已平"─蝉的鸣叫声提醒作者这个与蝉境遇相似的小官,让作
者想到家乡,"田园将芜胡不归"思乡迫切
"烦君最相警,我亦举家清"─君与我相应,首尾呼应,诗中的蝉就是作者的影子
『落花』
"高阁客竟去,小园花乱飞"─人去楼空,客散园寂,寂寥心生,眼落园中乱飞落花
心生同病相怜情思
"参差连曲陌,迢递送斜晖"─斜晖的点染,透露作者内心的不平静,沉重黯淡的景
色,显示出诗人的伤感悲哀
"肠断未忍扫,眼穿仍欲稀"─前句不只表达怜花惜花之情,断肠人又逢落花感伤之
情;後句表达诗人面对落花的痴情和执着
"芳心向春尽,所得是沾衣"─说的是花,其实是作者自己满怀壮志却屡遭挫折,落
个悲苦失望、泪湿沾衣,凄凉感慨的人生际遇
咏物伤己 以物喻己
三.『孤雁』一诗有四个诗眼,指出并分析其用字之妙。
A:四个诗眼分别为
失、迟、低、冷
"暮雨相呼失,寒塘欲下迟"
因为失群惊慌,禁不住风雨侵凌,不能再前进,想要停在池塘边栖息,却又影单心怯
,几度盘旋,那种欲下未下的举动,迟疑畏惧的心理,写的细腻入微
"渚云低暗度,关月冷相随"
月冷云低衬托形单影只,凸显行程艰险、心境凄凉
四个诗眼接紧扣主题孤雁的孤
四.怨情诗常用意象,试举五个并说明之。
A:"柳"─青春不在 "花"─容颜老去 "草"─离别愁绪
"燕"─双→孤/秋去春来 "雁"─书信断/秋南春北 "蝶"─双飞
"萤"─秋夜度过的孤单 "春"─多感之际,愁怨伤春之情
"秋"─萧瑟肃杀,产生离愁
"秋月"─月园人残缺 "落草"─悲秋 "黄莺"─啼声→增长心中落寞
(这里有好多个唷! 大家选五个写吧! 如果有考这题的话...)
五.朱庆余『宫词』有三个重点,找出并分析之。
A:
分别为体裁、时间、言外之意这三个重点
体裁─一般宫怨诗,多让一个女主角在极端孤寂之中出场,但这首诗却看到两位
女主角同时出场,相依相并
言外之意─"鹦鹉前头不敢言"鹦鹉虽然会学舌但不会告密,显然是个托辞,宫中
华丽生活却是个恐怖世界,生活其中的宫人不但被夺去青春幸福,却
连说话的自由都没有。
六.见山见水的分析(必考!!!!!!!!!!!!!!)
A:
第一境界─见山是山,见水是水
这是一般人的境界,看到什麽就是什麽并不知觉你所看到的事物其中有多少是
真的多少是错的或虚的。
第二境界─见山不是山,见水不是水
事物的表象, 去探究其本质。
第三境界─见山只是山,见水只是水
这是悟道者的境界,经过怀疑、批判、辩证後,透彻了解事物的本质。
第一境界看到的山水 (现象) 是山水的表象, 第三境界看到的山水是山水的本体。
***************************************
耶!来探集耶(台语)
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 140.130.208.163
1F:推 sunismoon :呵! 06/16 23:11