课堂中教师主导PowerPoint画面上视觉讯息的呈现，同时运用口语引导、解释；学习 者则同时接受两种讯息，在完成选取与组织讯息之後才得以进行思维，如此的动作，在学 习的过程重复的运作，造成学习者思维经常被中断，以至於分散注意力或是造成认知负荷 。 因此，交通大学陈明璋老师研发了一套方法，让教学或引导的过程能够有效降低选取 (selection)与组织(organization)的认知负荷，挹注於认知整合(integration)，让教学 或者是学习的品质能够「有效的」获得提升。 本次演讲主要的目的是透过展演，让听众感受在不同的外在刺激下，了解注意力的分 配，是如何影响知觉的反应；体验认知的历程，了解视觉搜寻及口语所扮演的角色。让经 常运用PowerPoint教学与展演的师生，了解如何协调口语和简报画面上的讯息，进而吸引 听众的注意力。 演讲时间：104年12月10日(星期四) 1:30~16:30 演讲地点：中央大学综教馆3楼 idea NCU -ideaspace 艾迪尔空间 讲 者：交通大学 通识教育中心 陈明璋老师 参与对象：1.运用数位教学的老师，尤其是运用 PowerPoint 教学的老师 2.经常运用 PowerPoint 设计简报或展演的人 3.师培中心的学生 4.其他对本活动有兴趣的人 报名方式：线上报名系统(https://goo.gl/f9ogqU )报名，内含议程。 --

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