作者crazysky0106 (10%的际遇)
看板NCUT
标题Re: [问题] 关於毕册
时间Wed Nov 5 20:35:37 2008
常想起郭台铭的一句话
出来做事，哪有不带伤的...
(另一面看，似乎就是出来就是被骂活该，好人难为阿... XD)
有办过活动的人应该都知道，特别是"有收钱"的活动，
在办活动时，最难的事情，有时候不是一场活动的顺利与流程，
而是所谓的"公平"要如何去达到...
(轻忽公平性，随之而来的通常是排山倒海的舆论..)
很久前曾跟一个学长讨论过，所谓的"公平"
什麽叫公平？
当时的 答案是....
没有所谓绝对的公平！ 或完全的公平。
这世界有太多太多都只能是某一个 "局部公平" 罢了..
今天的问题，你看到了一样是出 $1600，却为何班级页数少而感到不平，
但如果今天是一些比较爱计较、爱吵的人..
呛毕委会一句，
我们班交钱的人比较多，却为何跟那些出钱少的班级拥有一样的页数？
换个方式讲，也就是他们多出了钱，让比较少人出钱的班级拥有相同的权力(页数)，
而这所谓少部分人班级多出来的权益(页数)，就是其他人去共同分摊！
（好像有点绕舌 XD ，多看两次吧 ㄎ ㄎ...）
而如果那个人呛的不是毕委会，而是当着众人的面呛你的时候呢？？？
你要如何回答这个问题呢？
而这也就是毕委会所遭遇的问题，每一届毕委都是新的，
经验的传承... 很多时候都不是很周延，
特别是很多人都是被赶鸭子上架时...，
呛人很容易，拿镜子看自己却很难，
我没有要帮毕委会解释什麽，我也没有要呛什麽人，
我只是单纯的就同一个题目用至少最基本的正反两面去分析，
骂人的时候，有时候不能骂太大声，不然有时候难看的反而是自己，
以人数决定页数，在某个前提下，其实是一种不错的公平了，
至少我想不到其他方式，来就"毕册页数"去达到一个完美的公平，
与面面俱到...
所以很抱歉，
如果是我，我也会采取相同的方式！
或许会对不起你们班，但我却无愧其他更团结、出更多钱的班级，
唯一方式就是想办法让你们班尽量多人买，
毕册... 连我这个过气的学长，就因学弟毕册也把我摆上去，所以都买了学弟的毕册，
就是因为毕册对我而言，是个里程碑，也是种... 句点、与纪念。
还有里面所有熟悉的人事物。
看个人啦，我当初其实也是一个一个去说服同学一起买毕册或是毕业旅行，
一个班就是一个团体，是团体就该共进退、共荣共辱。
今天你不行，没法出.. 那就找人帮忙当分母，达到所谓的共进退。
而当班级这种向心力出来，那种感觉，会让你一辈子难忘。
※ 引述《jonel0987 (加加油)》之铭言：
: 为何毕册购买率比较高的班级页数比较多页？？
: 我们不是一样都交1600元？
: 为什麽只因为购买率比较低
: 就要剥夺我们的权力
: 当初毕册说明会时不是只有说
: 购买率达到八成就送特制光碟
: 为什麽当初没讲班级页数的事？？
: 毕委会的能说明一下原因吗？
: 班上毕委会跟毕委会长沟通一下
: 结果会长居然说："以前都这样"
: 以前这麽烂~现在还要烂下去吗？？
: 难道就不能改吗？？
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感动很多，遗忘很快，我试着抓住点什麽...
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 122.126.113.60
1F：推 a60100:你都把话讲完我是要怎麽骗P币阿... 11/05 20:41
2F：→ a60100:看起来只是会长没把以前都这样的原因讲清楚，不过为啥这次 11/05 20:44
3F：→ a60100:还有什麽特制光碟阿... 11/05 20:44
4F：→ weiwen0301:现在好像不是购买人数的问题.... 11/05 20:45
5F：→ weiwen0301:而是购买率的问题 11/05 20:46
6F：→ weiwen0301:因为这届的毕委会长说 以班级的购买率来看页数 11/05 20:46
7F：→ weiwen0301:而像研究所 人数在10来位的状况下..是否会占优势? 11/05 20:47
8F：推 a60100:←(上上届小委员) 以前的话就是因应购买人数去作页数分配， 11/05 20:47
9F：→ a60100:况且以前没有所谓几成以上的赠品...这届厂商的噱头? 这部份 11/05 20:47
10F：→ weiwen0301:据我学弟说法...现在应该是在讨论这个问题吧 11/05 20:47
11F：→ a60100:可以去详细问问看，看看是彼此认知误差还是真有其事。 11/05 20:48
12F：→ a60100:不过请尽量保持理性态度。态度不理性道理就不见一半了，如 11/05 20:50
13F：→ a60100:何据理又理性的去力争自己该有的权利才是一种处事智慧，或 11/05 20:51
14F：→ a60100:许对方真如某C菜所言，大部分都是赶鸭子上架，所以对於前 11/05 20:51
15F：→ a60100:後任委员之间的传承有所不清楚。总之先去杀到青永馆六楼找 11/05 20:52
16F：→ a60100:人问清楚先吧。 11/05 20:52
17F：推 jcekiipvs:嗯!换个角度想的话也许我也会赞成用购买率分配页数的做 11/05 20:57
18F：→ jcekiipvs:法!但是详细作法毕委会内部的人才会比较了解!或许有些班 11/05 20:59
19F：→ jcekiipvs:级因为购买率的问题以至於分配到的页数不是很满意，我觉 11/05 21:00
20F：→ jcekiipvs:得还是可以跟毕委会沟通协调看看!毕竟还是要实际了解状 11/05 21:01
21F：→ j022015:搞得我好乱 所以购买率与页数机制的公平性是什麽呢？ 11/05 21:01
22F：→ jcekiipvs:况後再决定该如何做会比较好!例如提升班上的购买率问题 11/05 21:02
23F：→ crazysky0106:不是没有所谓真正 "公平" 吗? 要公平 太难了.. 11/05 21:19
24F：→ crazysky0106:各退一步，给你给的起的 拿你差不多能买到的 XD 11/05 21:19
25F：→ crazysky0106:购买率.. 应该也不过是(买的人/全班的人) 应该差不多 11/05 21:20
26F：→ crazysky0106:但以购买率或是购买人数去决定页数 可能就有差了 11/05 21:21
27F：→ crazysky0106:但我是觉得如果真要为班级争取权力，加入毕委会帮忙 11/05 21:21
28F：→ crazysky0106:会比在这算购买人数 购买率 实在多了 11/05 21:21
29F：→ crazysky0106:为了避免班级人数过少，甚至可能分配不到一页的情况 11/05 21:28
30F：→ crazysky0106:所以会是每班一个基本页数n，在看班级人数去决定多的 11/05 21:29
31F：→ crazysky0106:页数B，最後的页数就是n+B，可避免人数过少问题 11/05 21:29
32F：→ crazysky0106:这是我以为，较能两全其美的方式 11/05 21:30
33F：推 tey520:哪有用班级算的..团购阿? 一个班级买20本书跟另一个班级 11/05 21:32
34F：→ tey520:买30本书 那买30本书的班级页数有比较多吗? 11/05 21:32
35F：→ yummyso: 应该厂商会给毕委会一定个公式计算 每班的页数 11/05 21:32
36F：→ yummyso:如果研究所才10人购买率高达到80% 不可能会跟大学部的80% 11/05 21:33
37F：→ yummyso:一样的页数... 多少人占多少比例 多少页为基准~ 11/05 21:34
38F：推 Ezpj:楼上 我们之前就是这样… 11/05 21:50