⊕课名⊕ 研究生英文 句法与段落写作 ▲教授▲ 秦毓婷 ★修课年度★ 108-1 ￡教了什麽￡（课程大概内容。或是额外学会了什麽东西。） 围绕课本的文法内容 以及一些练习 ◆上课方式◆（投影片、团体讨论、老师教学风格） 整体上课老师会用到google doc共同编辑 以及两本英文课本 一本是老师自己写的文法书 一本是英文的写作用书 第二本用到很少 但老师表示若要买二手上面要无画记 主要内容围绕文法 评分标准有 10% 出席 20% 参与（加作业学习单） 30% 写作 20% 期中 20% 期末 先说结论：我觉得学到的内容偏少 每次上课大家都会在不同的组别内 然後回答问题或在google doc上作答 就会以组为单位算参与分数 每周满分10分 每次都会点名 缺席三次以上好像会被当 整体上课气氛算有趣 老师喜欢大家讨论跟互动 虽然文法本来就是蛮枯燥的东西 但在需要参与分数的动机下 让课程显得不会太无聊 有时也有一些学习单或是分组讨论 但事情就发生在期中考後 因为老师生病 所以本堂课先改成3-4周的线上课程 （大家同时上线文字参与讨论） 以及最後三周由代课老师负责 文法课程的无聊度便以exp增加 你便警觉自己念的话可以节省不少时间 然後就不太想上课了orz 不过以上一切都是本学期特例 未来应该不会发生...... 会有一到两次写作作业（个人） 以及一次小组为单位的写作 份量算蛮少的 我觉得以这门课来说 要是能再练习更多写作应该会比较实用 考试的话就是老师出的那本课本 後面练习题 一模一样大约60% 以及一些上课范围的文法 大约40% 咻咻咻的这个学期就过了 我这学期的收获是： 一点点的写作（大约高中程度） 以及复习一点点的文法 （国高中程度） 一个素未谋面的写作line群组xD (直到学期末我都还不知道跟我一起交作业的是哪几位，但大家很凯瑞就是了） ▼考试作业▼ 如上 ￥其他￥（是否注重出席率or严禁迟到？需要的基础？） 我认为若你是想更有效率精进写作那或许有除了修课的其他方法 但若是想复习高中英文知识 或是很久没用英文了想多少写一下作文 那可能可以考虑修一下 但因为整堂课不会包括你论文应该怎麽写 所以要是你是因为不会写论文所以想修课 那就杯水车薪了 ￠最後想说的话￠ 会想发文是因为... 刚刚学校大跳电做一半的事情被打断了很北送xD 然後整体而言 我觉得这门课不差 只是我运气太差 刚好遇到老师生病ˊ_>ˋ 就是一个闷 但还是希望老师早日康复呜呜 --

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