※ [本文转录自 neoneon 信箱] 作者: [email protected] ("爱宕有机奈米负离子猫") 标题: Re: [请问] 有没有人有梁琼慧的社会心理学考古题 时间: Sun Jul 10 11:56:32 2016 作者: j790316 (红) 站内: NCTU-Teacher 标题: Re: [请问] 有没有人有梁琼慧的社会心理学考古题 时间: 2013/04/11 Thu 12:03:08 ※ 引述《br2658 (brian)》之铭言： > 如题 > 想要徵 社会心理学 考古题 > 梁琼慧的 我没有考古题 但是这篇让我想起来多年以前我同学做的心理学重点整理 作者 L**Te (优质看板P_L**Te) 站内 P_********* 标题 [重点] 心理学大神来帮你授课了 >.^ 时间 2010/01/13 Wed 20:20:18 附上许多浅显易懂的范例，方便大家复习 上色部份为老师的"期末重点.doc"内之内容 -- 六 - 古典制约 古典调教classical conditioning 由Pavlov提出，故又称为Pavlovian conditioning。 ◆非制约刺激(US)：不需学习就能引起反应的刺激。 ◆非制约反应(UR)：不需学习就能对非制约刺激引起的反应。 ◆制约刺激(CS)：本为中性刺激，与非制约刺激连结後，能引起反应的刺激。 ◆制约反应(CR)：由制约刺激所引起的反应。 EX: 在每次拿肌肉男的照片给Lance看後不久，开始放枪与玫瑰的音乐。因为听到喜欢的音乐 ，所以Lance会兴奋。 持续了好几次之後。Lance只要一看到肌肉男的照片，就会兴奋 US:听喜欢的音乐 UR:兴奋 CS:看到肌肉男的照片 CR:兴奋 延宕制约：制约刺激出现後，隔短暂时间非制约刺激出现，而後两者同时停止。 时间制约：制约刺激不出现，只有非制约刺激每隔一段时间出现一次，到後来，时间变成 刺激，称为时间制约。 EX:不是肚子饿而是固定时间吃饭，结果变成一到时间就想吃饭 同时制约：非制约刺激与制约刺激同时出现，效果不大。 逆向制约：非制约刺激出现，再出现制约刺激，无制约效果。 刺激类化(stimulus generalization) 大声响、兔子玩偶、白绒绒物品。 EX: 鬼畜王Lance每次在洨男孩泡面玩兔子玩偶的时候，就会踢他屁股 泡面为了保护自己的屁股，不玩兔子了。 但鬼畜王Lance还是会把兔子丢给他，而泡面只要一接近兔子就会被踢屁屁 从此以後，泡面不只看到兔子玩偶会怕，就连看到白绒绒物品都会怕 这就是刺激类化。 白绒绒物品表示:遗憾 七 - 操作制约 操作调教(operant conditioning) 又称工具性制约 (instrumental conditioning)，史基纳(B.F. Skinner) 正增强 点名有到加分 EX:心理学跟小甄正妹同堂，让人想去上课 >///< [正增强出席率] 负增强 点名没到扣分 EX:心理学跟泡面甲甲同堂，让人不想去上课 [负增强缺课率] 处罚(punishment) 给个体厌恶的刺激或取消酬赏物，以削弱行为。 EX:每次Lance一说无聊的笑话就给他看许纯美的照片，久而久之Lance就不讲无聊的笑话 了，可喜可贺。 行为塑造(shaping) 一步一步来达成目标 马戏团训练动物 EX:大一时，一开始先教Lance简单的日文、然後介绍好男人、比利哥、看森之妖精的影片 调教一年後，现在Lance已经会主动传一些奇怪男男的图片了。 增强的安排方式 固定比率方式 个体做出几次反应之後，固定给予增强。譬如动物必须压杆五下才可以得到一次增强物。 EX:打怪得一定的经验值就会升级。 宅宅Lance为了升级，不停去打怪 不定比率方式 不定比率出现增强的方式使个体不知道哪一次会得到增强物，因而不断做 反应。 乐透 EX:打怪掉宝。 因为不知道什麽时候会掉神装，宅宅Lance一直打怪刷宝 固定时距方式 EX:15分钟内过副本有bonus→改版後调到10分钟才有bonus 宅宅Lacne为了神装，加快自己打副本速度 不固定时距方式 EX:随时可刷王 → 宅宅Lance不断练等刷王 Skinner Box 地上都是电极杆子，有压杆。 1.老鼠压杆有食物，老鼠主动去压杆 2.老鼠压杆才不会被电，不然会被士官长电到飞起来 「习得无助感」(learned helplessness) 狗狗被关在铁笼子里，不定时施电击，想从中逃出，但是无处可躲。 因而被制约，不产生行为、绝望→ 被玩坏了Q_Q 少女被关在______里，不定时______，想从中逃出，但是无处可躲。 因而被制约，不产生行为、绝望→ 被玩坏了Q_Q Lance被关在..(以下略 社会学习(social learning)又称观察学习(observational learning)或替代学习 (vicarious learning) 。 见贤思齐 注意到楷模表现的行为→脑中保留→有表现此行为的动机(机会)→有能力表现所观察到的 行为。 EX: 型男L*yT*在路上搭讪正妹要到了MSN(楷模表现) 洨男孩Lance看到了後，心中十分羡慕(脑中保留) 在一次的舞会中(有表现此行为的机会) Lance向校园公主Hedy搭讪，结果被打枪。(没有能力表现出观察到的行为) 八 - 记忆 短期记忆 长期记忆 程序性记忆(Procedural memory)：「知道如何做」，例如如何骑脚踏车。 叙事性记忆(Declarative Memory)：「知道是什麽」，例如脚踏车是什麽。 回忆(Recall)：要求从记忆中产生事实、字汇或其他项目 EX:问答题、填充题 再认(Recognition)：要求从记忆中确认正确的事实、字汇或其他项目 EX:选择题、是非题 初始效应与新近效应 "Nike的勾勾型状" EX:当观赏一连串水准都差不多的演出时，通常只对前几个出场的和最後几个出场的有比 较深的印象，中间部份就没什麽印象。 Loftus的记忆研究 : 41比34 主要在阐述︰"记忆并不可靠" 给两张一样的图 1.请描速这两辆车相碰时的速度 →平均答案是34英里 2.请描速这两辆车相碰撞的速度 →平均答案是41英里 PTT版本 : 型男不洗澡、骂脏话、看动画 → 省水、有性格、学习日本文化 丑男不洗澡、骂脏话、看动画 → 恶心、没水准、宅 宅男不洗澡、骂脏话、看动画 → 宅、宅、宅 ※很显然我本人是属於第一种。 痕迹消逝论 : 随着时间渐渐忘掉 EX: Time will heal all wounds 干扰论 ◆ 顺向抑制(proactive inhibition) "先前的记忆" 影响/盖过 "後来的记忆" EX:Lance在1年前见过金城武本人，现在常常把我误认为金城武。 ◆ 逆向抑制(retroactive inhibition) "後来的记忆" 影响/盖过 "先前的记忆" EX:1年後Lance又见到了金城武本人，但不小心把他认成Lu*T*。 压抑论 EX: Lance某天喝醉了，醒来後发现自己跟泡面躺在床上，屁股还痛痛的 事後一直催眠自己这件事没有发生过，久而久之也真的忘记了 记忆七罪 未看先猜这里会考选择题 1.健忘：记忆随时间而减退或丧失。 2.失神：注意力与记忆之间的不协调。 3.空白：努力想找出某些资讯，却始终徒劳无功。 4.错认：把幻想误为真实、张冠李戴。 5.暗示：受引导而产生的记忆扭曲。 6.偏颇：现有知识和信念影响过去的记忆。 7.纠缠：想忘记却一再反覆想起。 8.七罪之利：如遗忘之利。 九 - 语言与思考 依思考方向分类 ◆正向、负向、垂直、水平 依运作方式分类 ◆收敛式、扩散式 依思考过程分类 ◆外显式、内隐式 归纳推理(inductive reasoning) 所有观察到的乌鸦都是黑的。→ 所以所有乌鸦都是黑的。 演绎推理(deductive reasoning) 大前提+小前提 → 必然可推出结果 框架效果(framing effect) 两个完全相同的讯息，却因陈述的方式不 同，而造成偏好逆转，或看法迥异的现象 EX: 实行A方案：600人当中，200人可获救。 实行B方案：有1/3的机会让600人都获救，有2/3的机会无人获救。 实行C方案：600人当中，有400人会死亡。 实行D方案：有1/3的机会没有人死亡，有2/3的机会600人都死亡。 72%赞成A方案。22%赞成C方案。 十 - 压力与健康 压力研究之父Hans Selye：「一般适应症候群」，GAS(General Adaptation Syndrome)。 压力历程 警觉阶段: 此为个体对压力源的初期反应 抗拒阶段: 在此阶段个体生理功能大致恢复正常,这表示个体已能适应艰苦 衰竭阶段: 个体对压力源的抵抗能力会消耗殆尽。 在抗拒期时对压力的抵抗力最强，若压力一直持续则会进入衰退期，抵抗力下降到0。 gg 压力感的分数称为生活改变单位(Life Change Unit ; LCU) 挫折(frustration) ：挫折主要来自个体的需求和想达到的目标被阻碍或延迟而产生。 EX:期待敲正妹会有回应，可是..(以下略 冲突(conflict)： 双趋冲突(approach-approach conflict)。 EX:两个都想要，但只能选一个 双避冲突(avoidance-avoidance conflict)。 EX:两个都不想要，但一定要选一个 趋避冲突(approach-avoidance conflict)。 EX:选了这个有好处也有坏处 多重趋避冲突(multiple approach-avoidance conflict)。 EX:这个有好处有坏处，那个也有好处也有坏处，到底要选哪个 ◆二分化、全有/全无的思考方式：喜欢或不喜欢。 EX:有些人只分同性恋或异性恋，却没注意到还是有泡面这样的..(下略 ◆悲观化、灾难化：没成功或不照期望就是末日。 ◆标签化：失败是难以消弥的。 EX:DSD期中考考输bobby，从此"期中考考输bobby"这个标签就一直在身上难以除去 ◆个人化与自责：过份「内控」(internal control) ，太过自以为 EX:分组报告时，Lance因为感冒没参与到而感到自责。 但事实上只要有Lu*T*罩，有没有Lance根本没差。 >.^ ◆A型性格与B型性格。 优压︰可以促进自己的压力 劣压︰期末考，干 Q:压力太大怎麽办? A:拉衣放压力 (https://www.youtube.com/watch?v=CUL2Y0CeYGc) 2:47秒 十一 - 临床心理学 心理疾病分类系统 世界卫生组织(WHO)︰ICD(international classification of diseases) 美国精神医学会︰DSM(diagnostic and statistic of mental disorders) 最新版本为DSM Ⅳ 小心选择题!!! 第一轴向：临床疾患、可能为临床关注焦点的其他状况。 第二轴向：人格疾患、智能不足。 第三轴向：一般性医学状况。 第四轴向：心理社会及环境的问题。 第五轴向：功能的整体评估。 自闭症(Autistic Disorder) 注意力缺失／过动疾患(Attention Deficit ／Hyperactivity Disorder，ADHD) 精神分裂症(Schizophrenia) 忧郁症(Major Depressive Disorder)︰忧郁 躁郁症(Bipolar Disorder)︰凉宫春日的忧郁 躁郁症的躁期(mania)与郁期(depression) 躁期︰夸张的自我膨胀、过度多话、思绪纷飞 、大肆血拼。 躁期实例︰宅男讨论动画时 郁期︰对以前喜欢做的事情突然去兴趣 、失去活力 、无法专注思考 。 郁期实例︰宅男遇到女生时 创伤後压力疾患(Posttraumatic Stress Disorder ，PTSD) 指人在遭遇或对抗重大压力後，其心理状态产生失调之後遗症。 EX:921逃出的灾民、88水灾获救的民众 可以看维基比较清楚，有个印象就好 : http://0rz.tw/442yF 阿兹海默症 明日的记忆 渡边谦好帅 身体型疾患(Somatoform Disorders) 又称体化症 自我感觉身体有问题，但实际上没问题。 EX:虑病症(Hypochondriasis) -- ˙ PTT · ◣ ◤ · ˙ 140.112.172.11 ◢ ▁ ◥ · ┌─┐ 批踢踢实业坊 进不来，怪我罗？◢. ⊙ ◢█◤ · │–└┐ ptt.cc ╰◥皿 ◢█◤ ˙ · ─┘ │┌──┐ · 原图:Armour ◣ㄟ· └┤ –│ · by dajidali◥▄▄◤ · -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) ◆ From: Nagato.Dorm8.NCTU.edu.tw -- 　　　　　　　　 ◢ ◢ 　　　　　　　 ▄▃ ▍ ◥█▆▅ 　　　　　　　 ◢◤◣ █ 　　　　　　　　 ◥▅▂ ◥ █ 　　　　　　　 ◣ ◥█▁ ◣ 　　　　　　　 ◢ ▋ ◥ -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) ◆ From: SpeedPC148.cs.nctu.edu.tw 作者从 SpeedPC148.cs.nctu.edu.tw 修改文章於 2013/04/11 Thu 12:03:33 作者从 SpeedPC148.cs.nctu.edu.tw 修改文章於 2013/04/11 Thu 12:04:10 推 philo165：推荐这篇文章 04/11 12:44 推 why：推荐这篇文章 04/11 15:44 推 pason：还蛮屌的 04/11 21:25 推 liangih：不过社会心理学和心理学内容不太一样 呵呵 04/13 12:51

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 03:17:58