作者neoneon (红茶を饮む程度の能力)
看板NCTU-Teacher
标题Fw: [心得] 金荷莉 - 口语表达与沟通
时间Mon Jul 11 22:13:26 2016
※ [本文转录自 neoneon 信箱]
作者:
[email protected] ("爱宕有机奈米负离子猫")
标题: [心得] 金荷莉 - 口语表达与沟通
时间: Sun Jul 10 06:51:37 2016
作者: shaform (Shaform) 看板: NCTU-Teacher
标题: [心得] 金荷莉 - 口语表达与沟通
时间: 2010/06/19 Sat 12:40:08
⊕课名⊕
口语表达与沟通 98-7144
▲教授▲
金荷莉
★修课年度★(请加注开课单位 如:大三通识、XX系选修、XX所)
98上 进阶英文
£教了什麽£(课程大概内容。或是额外学会了什麽东西。)
如何上台用英语演说
◆上课方式◆(投影片、团体讨论、老师教学风格)
很多,要大量参与活动,所以不无聊
记得要把老师出的作业写下来,不清楚一定要问
一开始和同桌坐在一起可能会自动变同组(有固定座位)
我们要准备的第一个演讲,有三个主题可以选:《A Personal Experience》, 《A
Specific Fear》, 《A Meaningful Object》。一开始要每个主题都想一个题目,再由同
桌的伙伴帮你选出一个最有趣的作为你的讲题。
接下来看了几章课本,练习作 speech outline,老师上课偶尔会问问题,只要抢答都有
加分。
後来同桌的人把各自做的 outlines 放在一起,再决定要这个小组要以什麽作为期中
informational speech 的主题。组员一起找资料,分配各自要讲的重点、制作 outline
、制作简报。最後合作完成一场演讲。
听别人所作的简报并回答自己记得的部分也是加分的好办法,此时可以发现有些组的
speech 真的特别好记,观摩大家也能学到东西。
然後接下来轮到 Impromptu speech,也就是抽讲题,准备个五分钟,然後马上上台讲。
讲题的型式主要有两种,都是问句:第一种是 yes/no 问句如:Are you a good cook?,
第二种则是 specific information question 如:How many siblings do you have? 於
是大家集思广益写下问句交给老师。
一开始先是老师抽了问句,然後每桌都选一个人向同桌的同学练习,每个人都会轮到。然
後最後再看谁要自愿上台试试,一样可以加分。
其实这时我们已经重新分组,开始准备期末大辩论,经过立场调查、讨论,花了许久从各
人的的议题中选出一个,并且决定了和我们辩论的对手。
我们的主题是《Capital Punishment Should be Abolished in Taiwan.》。
准备许久,最後一节就在大辩论中结束!!!
▼考试作业▼
会写课本上的题目,但都有答案可看
主要是要准备 speech
¥其他¥(是否注重出席率or严禁迟到?需要的基础?)
一定要到,因为几乎每节课都要参与
¢最後想说的话¢
我很喜欢这门课,觉得是我有史以来最棒最棒的英语课。
最後的成绩是96,上完这堂课的感想是,我自己都不知道自己原来那麽会英语演讲耶?真
的还假的啊,会不会太心虚了一点 XD
记得以前连中级英检的口试都考不过啊!?
然後,这门课真的很棒,觉得自己对上台演讲更为有自信了!虽然有点糊里糊涂的啦,哈
哈。
&谁适合修这门课&
想找机会说英语的人
--
※ Origin: 交大次世代(bs2.to)
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※ 转录者: neoneon (106.105.175.48), 07/11/2016 22:13:27