不能准时上第一堂课 孰令致之 【联合报╱严成文／中山大学机械与机电工程系教授（高雄市）】 2009.02.26 02:47 am 最近有数位教授或发言、或撰文表达对台湾大学生竞争力的忧心，并以大学生无法准时上 第一堂课为例，痛心於学生消极冷漠的学习态度。 对台湾大学生的学习态度及生活方式，我个人的观察和大部份的老师并无不同。事实上， 在初任教职的前十年，个人对大学生的指责态度甚至有过之而无不及。但在看过廿年来我 们所栽培的同学在产业界的遭遇，及陪完我两个儿子进入大学後，我的想法完全改观了。 许多台湾的孩子自幼就在家长们的带领下，穿梭於补习班、双语学校及才艺教室间。等到 年纪稍长，生活更是全面与升学结合。在这种制度及氛围下，除非天资特别优秀，否则要 升学就得把自己淹没在填鸭教育的洪流中。 完成学业之後呢？另一场苦难却又开始了。在过去廿年，笔者实验室毕业的研究生大多进 入上市上柜的电子公司，这些所谓的电子新贵在景气好的时候，面对的是超长的无加班费 工时；景气不好时，遭遇的却是不知何时才会结束的无薪假；就算是侥幸不被裁员或停薪 ，也要面对老板的「高度期许」。 如果，在考上大学前，生活的重点就是升学，青春几乎留白。离开大学後，生活就是工作 加工作，天天晚上九、十点才能回到家，怎麽可能有正常的家庭生活？如此下去，生命还 有甚麽可欢喜期待的？ 身为大学教授的我，实在应感到惭愧，惭愧自己无法激励大学生奋发求学，更惭愧於无力 改变国人不可救药的升学观念，它让这些原本该活泼亮眼的年轻人饱受折磨，我也惭愧没 有替我的学生向大老板们请命，告诉这些企业家，欧美先进国家的工程师都能正常上下班 ，生产力与国民所得还比我们高出许多。勤奋诚然是美德，但当无报酬的加班变成日复一 日的常态时，大多数人的身心是无法负荷的，工作也就不会有效率可言。 我的学生能准时上第一堂的人也和其他老师一样的少，但我在他们年轻的脸上更看到疲倦 与厌倦，这些不应存在的负面心绪大多是来自於过去十数年间的过劳教育过程，然而这样 偏差的教育制度却不是他们自找的，而是我们这些老师与家长们在有意无意中所共同创建 的。 人才是台湾竞争力的核心，人才的培育有其多元化的环节要考量，台湾的大学生不能准时 上第一堂课，要检讨的哪里只是大学生而已。 【2009/02/26 联合报】 --

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