前文恕删。 如果是提到人与海洋的关系， 不知道你做到这个阶段之前的论述如何？ 海洋教育一直都是一个很模糊的事情， 而且应该也不会是选块基地，弄个海洋教育馆 就可以解决的； 或说得现实一点，说服评图老师的。 我想也许可以参考看看一些原住民跟海的关系。 比方说阿美族每隔数年会在海岸边举行成年礼， 这些接受成年礼的青少年，在部落里的社会地位会改变， 可以参与的工作会不同、需要负担的责任也不同。 或是像是造船、下水都有相关的仪式在进行。 这些仪式都是在表达他们与海的关系。 而这些关系都紧紧扣着他们的生活及生命周期。 以南方澳来说，虽然是一个汉人为主的聚落， 但与海洋共处这些日子，应该也会有一些 跟生命周期相关的仪式甚至是禁忌等等。 海洋应该不只是渔港、渔市或是产业。 海洋也许是他们生活的一部份。 也是他们生命的一部分，也许还是 他们的子子孙孙未来生活的一部分。 海洋可能包括他们的过去、现在与未来。 这不知道是不是你所想要谈的重新建立人与海洋的关系， 或是说，永续经营南方澳渔港的方式？ 写的有点乱，而且好像把问题搞得更大了， 不过我想如果题目只有港口相关的设施，或是什麽教育馆之类的， 好像不是一个很完整的，叙述人跟海洋关系的方式。 --

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