不是要引起什麽抗争之类的，只是想对这次事件跟这堂课发表看法 1/15日整班花了半个多小时与教授...对峙?沟通? 首先我先来说对这堂课的看法，毕竟是选课版 1.我不知道是不是电机系初开通识，课程安排缺失，流程与程序明显杂乱 2.教授们上课不懂流程，感觉是来草率了事，念PPT跟念经差不多，对课程一问三不知 3.考试难到助教说他只会三、四题，上课用PPT跟网页上抓的不一样 4.位子从来没足够过，全班到期会有人要蹲着，但通常都会有人翘 5.我是不太认真听课，但是只要不是本科系的，基本上很难懂，就算他讲初浅也是 6.三份报告，啥时交的宣布整个瞎 结论：我是不会建议大家修的，跟这次事件无关，深深的感觉到教授只是来草率了事的 再来，事件的讨论 这次的事件，关键就在於"1/22考试"，正常期末考周到1/15号 事件会发生的原因就是，助教在第三堂课问大家期末考在1/22大家有没有问题 那时大家没有反对意见，为什麽呢？因为没人知道那是在期末考周以後 1/8号那堂课，助教请假，我们想问啥时要考试和交报告也没办法 1/15正常上课，中堂下课一位助理教授和助教走进来 用很不舒服的语气跟我们说电机系教授们决定考试时间依然在1/22号 再来，令大家反感的事情来了 我们提的问题和意见被一一冷淡的驳回 我原本不想讲话，毕竟我外宿，我待到啥时我都没差 但！他居然说:「我们尊重你们，为什麽你们不给我们尊重，不尊重我们的决定呢?」 听到这句话我整个傻眼，从刚刚的沟通到现在，你哪门子尊重过我们学生了 1.坚持不改的理由，第一次他说：「为什麽我们要因为你们而打乱我们的排期?」 =>他讲这句话我一直认为是主因，最後扯什麽学校制度我觉得都是藉口 2.为什麽我们要因为你们少数人的意见而改变日期? =>全班修课78人，电机系教授有超过78个?全班都说提出改期要求是少数?到最後装傻跳过 话题 3.「老师，我回国的机票都已经订了，怎麽办?」 =>冷笑两声，那是你个人问题 4.谦强说要给我们读书时间，为什麽要因为一些人压榨大家准备考试的时间? =>到底哪些人，全班都说要改期，是压榨到谁? 5.一、你第三堂课翘课?为什麽不尊重第三堂课有来的人决定? 二、即使只有一个人没决定，我也不会改，你确定今天全班都到了吗?翘课的那些人搞 不好不想改啊！ =>1/15号那天翘课的人学生证有比较大张吗?第三堂翘课的就不是人了? 6.助教说那位教授是替他扮黑脸 =>我坐前排，教授走出门前有说，态度这麽恶劣，改什麽改......黑脸???我才不信咧， 他走进来开始，态度就没好过，只会责怪学生而已? 7.学校课程不管放假，一定要上满18周次，不然被督导到会...... =>应该只有这堂课搞到下礼拜考吧?其他礼拜五的课呢?有吗?1/1号放假修礼拜五的课要多 上一个礼拜?请下次告知，那堂课应该不会超过10个人修，也反映兴大的通识课依旧是 那麽烂，只有一堂课乖乖的上满18周次?还是只有这堂安排烂呢? 8.我们第一次开这门课，你们是实验品 =>虽然助教情义相挺，但既然是你们初开，课程规划又那麽烂，所有问题都怪学生，从来 不反省，我真的想问你们教授们来上这堂课认真的有几个 9.学生:「这次事件反映电机系不体贴学生」 教授:「那是你们的感觉」 =>还有什麽好说的? 10.加退选过了，你宣布22号考，那时我们不同意有用吗?不是说课程都呈报给学校不能改 ?不是吗?那你又在乎第三堂有没有问大家干嘛? =>讲话一直矛盾，然後被问到矛盾点就跳开，摆明找了一大堆藉口然後忘记自己说过什麽 讲时在，第三堂课全班对1/22号都没有反应，是因为助教讲得稀松平常，谁知道那天不是 期末考周，这种诡异的排课，应该要在教学课程里面用红字强烈提醒吧，虽然我才大二， 但我也没听我大四的哥哥说过有这种情况，只会回覆，没人逼你选这堂课这种瞎话，然後 教授独大，一个教授:十个学生，所以学生是少数?如果铁了心1/22号，你讲完就可以消失 了，何必自以为要和我们做你根本没办法控制自己的"沟通"呢? 我读商科注重的就是沟通，你的电机思维搞不好没办法想到这些，还怪我们学生没办法尊 重你们??? You PUSH too much x5 (手势都比出来了呢)(名句!) 我一直认为，教授来学校研究为主教学为副，所以上得烂我也没意见，但既然你要沟通， 摆明不尊重还求别人的尊重，让人无法接受 不晓得分数如何，但这门课在没好好规划以前，是不建议大家选修的 要选的也请注意，期末考的日期，不然到时候又会听到名句x5了 --

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