1.取得开户证明,明日去邮局开户存设费 2.时间表交予李宜芳助教,由於今年选课开放大三选修, 选课人数分配系一半一半,我跟助教说应该要每组有2个大四, 以维持谘询之服务品质 助教说:她没办法限制填排班表的年级,因为大家会和自己的朋友一起填 她只能顾到让学生能选课排班,没办法顾到品质 所以对於每组品质管控上,可能会有瑕疵,而这部分我没办法干涉助教的决定 3.将法服时间DM交予第一与第二户政事务所 4.面访排班每组人数 目前助教决定第一.二户政事务所 6人 每桌3人 集英楼 4人 a 到时候法服解答组组员即可安插至其中 b 并且安排每组其中1-2人做建档之工作 c 关於访谈结束後是否应该做後续追踪, 以了解民众处理法律事务的成果,并将之键入档案,将於期出大会解答组会议表决 5.於社办与宇修.西瓜学长.苇怡学姊讨论关於法服社之建教合作作为未来社课内容 初步构想如下: 建教合作顾名思义,是实务界与学界的一种合作,在各种技术大学或是商学院,皆有 此种给予学生进入职场前的经验培育.而法律系的建教合作对象,可能是律师事务所 或是公家机关,让大三大四,有机会先一步接触职场.不过对於私人律师事务所为回避 利益,目前最可能的合最对象是消保官. 以服务消费者为宗旨,提供人力辅助消保官调查消费纠纷等等 关於此等构想,我会和姜老师讨论过後再通知各位 --

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