大家好，我是第十九届社长参选人地政三傅圣元，以下是我与统计二廖志鸿的政见发表！ -- ㄧ、参选动机 为筹备第十届政大证研营作准备，并导正目前的社团方针、解决内部干部冗员过多问题。 二、参选人背景 受到第九届政大证研营总召谢圣爵的邀请，得以有幸共同筹备第九届政大证研营， 营队结束之後并担任991的课务长职务，与当任社长风管三黄士玮共同建立新式社课制度 、分家制度与校园理财讲座筹备。 学期结束後受到社长黄士玮的邀请及干部之间的共识，特决定参选第十九届社长与副社长 ㄧ职。 三、政见发表 关於政见，我们对社团有「两大定位」及「三大策略」。 第一大定位:塑造证研社为学生基础理财教育平台 本定位为强调社团存在之最终意旨，将过去一些流於业界销售管道之不良印象剔除 将社团塑造为「商学院学生接触实务之平台」及「非商学院学生学习投资之场所」 希望让政大人有「证研＝实务」之印象。 第二大定位：政大证研营为孕育干部新血之温床且为唯一途径 本定位为了导正社团长久以来因为惧怕社课人数过少而举办、设计过多难以达成之社团 愿景。例如：「冀望让本质为学术性社团的证研社也能有康乐性社团干部与社员间的 融洽情感，而设计出家制度、社游、社卡等等类似活动，而这些活动在991的实践上却出 现了模糊社团原本学术性社团定位的负面效果，且耗费主要干部过多的时间精力。」 故我们特地将社团定位清楚：「证研营是社团年度最重要大事，且是唯一有时间与正当 理由与下一任干部培养良好情感、训练充足实力之绝佳机会。故融洽情感之磨链、酝酿 应摆在与「营队工作人员」之相处上，不应摆在每堂社课，因为每次社课参与的社员均 有可能不同，会让干部有「大网捞小鱼」的矛盾情境。 我们应该担心的是「营队工作人员的招募人数」，因为那才是攸关於社团传承之根本动力 而非代表校内知名度与参与度之「社课参与人数」。 -- 第一大策略：改良991之新式社课制度 本策略将社课设计为「核心课程」、「业界实务课程」、「学长姐核心进阶」 「大师讲座」四项。比重分别为40%、30%、20%、10%。 核心课程为每学期固定之课程，时间在开学後的前四堂课，内容为「金融工具介绍」、 「总体经济分析」、「财务报表简介」、「基础技术分析」。 业界实务课程则为与业界合作，希望一学期认识一种金融商品的交易实务、操作心法。 学长姐核心进阶则为核心课程内容的深化与详细解析，可设定更有水准的深度。 大师讲座则为全校性的讲座，例子如991之猎豹郭恭克讲座。 藉由这样的改良，让干部有自我实现的机会，也减少社长与课务长验课的压力，进而提升 干部授课品质。 第二大策略：精简干部及适当调度 991的干部虽多，但冗员极多，且秘书一职定位模糊不清。故我们希望增加「文书」一职 冀望达到会议纪录、整理建档之目的。而「秘书、顾问、副公关」等职务则视状况精简 ，希望能够确实管理社团核心干部之出缺席、分工状况。 第三大策略：学年中举办一至两次类似寒训之产业训练课程 为落实前述之两大定位，我们应该把活动的设计着重在投资知识之学习上，对於社游、社 卡等等的康乐性活动较不适合我们证研社零散且与干部不熟悉的社员。 而「轻松的游乐性活动」可以设计成像寒训的演戏、聚餐类型，不适合另外独立出来让社 员参与。 在寒训这类活动中，我们比较能够发掘一些营队的人才，且跟这些人才有比较好的互动 故我们认为这样的活动可以多多举办，且定位成产业分析活动，对於营队也有正向的效果 -- 以上即第十九届社长与副社长政见发表 敬请批评指正 谢谢各位^^“ --

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