※ [本文转录自 SCU_ISC 看板] 作者: mibow (MIBOW) 看板: SCU_ISC 标题: 高教患不均，扩大贫富差距 时间: Wed Oct 19 21:18:44 2005 高教患不均　扩大贫富差距 2005 10/17 【立报记者曾美惠报导】 为了突显更多青年贫穷及就业问题，青年劳动95联盟等团体昨天举行大学高学费座谈会。 与会学者认为教育部没有教育中心思想，对许多教育问题无法提出解决方案，令人失望； 而全教会代表则表示教育资源投资不足、教改执行失当是造成高等教育学费不断高涨的原 因，教育部应该进行检讨。 自上月举行第一场「青贫果失乐园」系列座谈会後，昨天青年劳动95联盟、泛紫联盟与红 火蚁教育与社会改革协进会，继续举办第二场「学费高涨，文凭贬值──高等教育复制社 会不平等！？怎麽办？」座谈会，邀请学者、专家、青年学子与劳工家长进行讨论。 学生：毕业即负债 东吴大学哲学系三年级、该校思潮研究社社长李俊达表示，台湾城乡差距，充分反映在学 生身上。像他来自单亲家庭，经济状况比一般双薪家庭差，加上家住花莲，不仅父母就业 困难，连就读高中也无法享受如台北一般的教育环境，该校每年考上公立大学的学生不过 3成，多数学生都就读私立学校。 李俊达说现在每学期4万8千多元学费，家中无法支应，必须靠助学贷款；每月1万元的生 活费，全靠自己打工；在学历贬值的年代，大学毕业根本找不到好工作，学生只好继续往 上念研究所，不仅负债越来越多，甚至连就业时间都往後延。 李俊达提醒，若以为毕业就能脱离贫穷，那就大错特错，毕业後的他，身上背负近40万元 债务，要还清，也要好几年。 李俊达说，政府确保学生受教权，不过就学就要负债；毕业之後即使有了工作，也要花好 几年偿债。虽然政府给了相同的机会，不过仍是不平等，他希望政府能以正义原则，让每 个人获得应有的教育资源，不仅保障受教权，也应让学生将来有工作权及财产形成权。 学者：教育没有中心思想 与会的台北市立教育大学社会科教育系副教授齐力表示，从师资培育过剩、流浪教师增加 、高等教育学费问题，到最近的「5年5百亿」计画，可以看出教育部在教育政策上没有中 心思想，全都是「听取各方意见」，「像神的人说什麽就什麽」。以学费高涨而言，教育 部总是以「自由经济」或「市场机制决定」回应，不过教育不能完全依靠市场机制，必须 回归教育中心思想。 齐力表示，大家极力提倡英国伦敦政经学院院长纪登斯的「第三条路」，我们也能透过充 分思考与讨论，找出台湾的学费在自由主义与社会主义之外，可以走的第三条路，让这些 问题得以解决。 齐力说，广设高中大学的初衷，是以「平等主义」思维出发，但现在大专院校的存废与未 来却要全看市场，教育部在理念、原则与实践，应该交代清楚或广泛讨论。 齐力说，过去在在南华大学教书时，学生普遍确实比较贫穷，好不容易毕业，却无法找到 工作；教育部对於青年面对的问题不仅没有正面回应，反而经常以「这是既定政策」等不 负责任的说法回应，令人失望。 齐力建议，教育部应投入更多资源在学校，学校就不需以调涨学费作为学校经营的依据或 藉口；他同时批评5年5百亿计画过於粗糙，倒不如将这些钱投入改善教育环境，让高教品 质提升。 全教会：阶级无法流动 全国教师会文宣部主任、基隆女中教师黄致诚则表示，日前在卖场遇到以前的学生，发现 该名学生今年考上私立长荣大学，却因为没有钱而放弃就学，现在必须工作并准备重考， 希望进入国立大就读，以减轻负担。 贫穷学生念不起大学已经不是新闻，黄致诚说学费高涨有几个原因，首先是政府的教育投 资不足， 91年台湾的教育经费有4,389.74亿，不过到95年却降到4,204亿元，加上地方政 府挪用款项，教育根本就被牺牲。其次是教改执行失当，教育部开放广设私立高中大学， 却未做好管控；对私立学校弊案视而不见，更让私校学生付昂贵学费，享受低劣就学品质 。 黄致诚说，私校学生与公立学校学生比例为7比3，穷人念不起国立大学的结果是强化阶级 复制，社会阶级无法流动。 黄致诚建议教育部，应该增加教育投资，管制县市政府挪用、虚编教育经费；提高公立学 生人数比例，增设公立大学；改革税制，增加国家财政收入，不能只课穷人，不课富人的 税款。 劳动家长：推动孩子公有化 基层劳动家长协会理事长郭清圳表示，自己的女儿就读私立大学，每学期学费7万元，毕业 後恐怕还找不到工作，他不知道现在的孩子念大学究竟是为了什麽。他相当激动的指出， 国家培育人才是为将来企业所用，一旦企业不再需要这些人，他们就会被淘汰。他呼吁青 年学子，仔细思考自己的未来的路。 他表示，富有的人已经替下一代铺好路，可是劳工家庭根本无法为下一代铺路，将来社会 阶级也无法流动，穷人的孩子，永远会是穷人。 郭清圳表示，他将推动「孩子公有化」，也就是「四分之一化」，因为孩子应该属於国家 、企业主、家长与孩子本身，因此这四种人要共同承担孩子的成长，因此他将推动企业与 政府必须投入资源，照顾孩子。 95联盟成员、政大社会系研究生林柏仪则表示，十年教改让高教扩张，虽然入学机会增加 ，却没有落实平等，他希望国家应该重新看待教育，让青年学子有希望。 -- 这就是我要的感觉 堆砌出我要的世界 --

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