※ [本文转录自 NTUniNews 看板] 作者: analysis0813 (慈悲圣行屠戮罪恶) 看板: NTUniNews 标题: [以看]社论：国立高中金玉其外 时间: Wed May 11 06:23:25 2005 若不是一份杂志的揭露，我们大多数人恐怕都不知道、也没注意到─ ─或根本不会去注意到──自从6年前精省後，虽然原先的省立高中 「升格」为国立，但却是十足的金玉其外、败絮其中，因为这些国立 高中的图书设备费自那时起就一直挂零至今，这一事实是如何的令人 震惊且难堪啊！ 5年5百亿的国际一流大学打造计画，让一票学校抢得面红耳赤、怒言 相向，媒体也报导得轰轰烈烈，然而，这个画面在国立高中图书经费 为零的事实之前，显得何等的荒谬与讽刺！什麽时候，我们的教育政 策也变得如此华而不实？如此看高不看低？如此高度菁英导向、仅追 求锦上添花？我们是否该理性的思考，砸下重金去硬堆出一、两所世 界一流大学──还未必能实现──比较重要，还是从基本的教育巩固 起、培育出量大且素质平均的一般知识人口来得比较有意义？若是从 社会的均衡发展与长远稳定来说，我们相信，後者应该才是经费拮据 下真正能用在刀口上的选择。 这样一个不可思议的现象，若要追究责任，教育部当然是难辞其咎。 我们无法想像，主事者究竟是在什麽样的一种心态下，竟然可以放任 图书经费为零的「惨况」持续6年而丝毫不思改变；但是，相对来说 ，这些国立高中的校长是否也须担负连带责任？当然，区区一个国立 高中校长的确是人微言轻，起不了什麽太大作用，但是，这些校长是 否曾经试图联系以集体的力量来改善这一窘境？又做过哪些尝试？或 是仅仅抱持着好官我自为之的事不关己心态，任由这一状态年复一年 的延续？ 从图书经费为零却乏人闻问的情况可以看出，这些年透过改革考试制 度试图带动教育改革的基本策略是失败的，因为图书经费作为「课外 」读物无人关心，正好显现了老师、学生们依旧以教科书和相关的参 考书作为主要「知识」吸收来源。家里有些「闲钱」的家庭，便只能 以「自力救济」的方式，自购图书予其子弟，而这一方式绝对会因家 庭经济状况的不平等而延续、复制了差异与不平等。 我们可不能轻忽，教育作为一个延续的过程，在高中阶段因为图书、 阅读资料不足而无法广泛、主动的阅读，以及利用图书馆的能力和习 惯，这样的高中生，却是未来大学生的预备队伍；一位基本与正确的 求知能力和习惯、因为图书馆毫无利用价值而无从建立的高中生，又 将会对於我们的大学教育产生何种影响呢？与其在大学阶段砸下钜资 去培养少数菁英，不如换个角度，从上游处首先着手，将基础稳固好 之後，再去搭建那梦中的巍峨华厦。 2005.05.11 --

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