[uforum] 教育:没有学生权 何必奢谈教授治校 政治大学广播电视所 硕一 陈庭舜 http://uforum.enjoy-style.net/modules/newschina/article.php?storyid=22 本文 当师长不再是一个保护学生的角色，不再是站在学生的立场，以循循善诱的方式 身体力行地进行学业、品德以及人格上的教导。反倒是以学校科层体制的规训制 度，对学生进行不公平的审判，这样的教授，以及同样参与对陈姓同学审判的教 授们，我们还需要称呼你们一声老师吗？对於这声称呼，你们是否会有愧於心呢 ？在此一事件当中，学生与教授是站在一个不平等的位置上，林教授自可以高高 在上地以「不尊师重道」的大帽子扣在陈姓同学的头上，但是否教授，以及惩戒 委员会的其他教授们，有没有考虑到陈姓同学当时的行为是否是其个人就是不懂 礼数，不懂得尊敬师长，是天生就大逆不道？还是林教授在与陈姓同学争道时， 是否在态度上或是行为上也无法让陈姓同学有获得尊重的感觉？今天不是骂了一 声叭三小就代表陈姓同学就是错误比较大的一方，有时没说粗话没骂三字经并不 代表就是有理的，或许林教授在处理这桩纠纷上的过度反应也是影响陈姓同学情 绪激动的原因？这些前因後果，我们并未看到校方有任何详细的调查动作，就以 大动作的两小过做出对陈姓同学的惩戒，这样的处理方式，是任何遭受处罚的人 都无法觉得心服的，更何况此项惩戒决议，是在教授与学生代表的参与人数不等 的情况下所做的决议，并且也缺乏陈姓同学对此事件的答辩，是一个单向式的校 园伦理权威对学生人权的践踏。 今天学校似乎以一种家长式的权威机构自居，认为学生是其管束规训的对象，教 授对於学生所做的任何处置，自然是已经考虑到宽大为怀、希望学生改过向善， 似乎是让学生学到「教训」了。这些我想都是学校的自以为是，我想我们学到的 ，却是看到校方权力的肥大化，对於学生的权力视若无睹，以及对於学生地位的 贬抑压制。学生与教授原本应该是校园运作的实践主体，两者在大学这个场域当 中应当是处於平等地位的，在规范的议定和观念的沟通上，甚至政策的执行的决 定力上，学生也应该具有和教授集团平等的地位和力量，但是在此一事件中，学 务长对联合报记者所说的：「该名学生的行为真的是这几年来少见的恶劣，与大 家对於政大学生的期待有落差」。这所谓的「大家」指的是哪位？敝人认为，这 不过是教授间对於学生的「父权意识」无限上纲罢了，教授们举着「校园伦理」 的大旗以两小过一大过的过度动作对学生杀鸡儆猴，是否是要对全校学生说明， 教授永远是对的，学生永远斗不过教授？ 父权意识是一种单向的伦理权威，单向的伦理权威意识下的校园伦理要求对绝对 权威的盲从，而非对真理的探求，是对人性与人权的彻底扭曲，大学校园原本应 该是教授与学生之间为追求学术智识与探求人性真理而存在的场域，教授与学生 之间应该是教学相长的学术伙伴，两者间的地位原本应该是平等而互相扶持的， 但是今天的校园内部矛盾已经显现，过往教授因为传统的尊师重道的道统所获得 的特权，今日反倒变本加厉成为威压学生的体制暴力，学生的声音在整个校园行 政体系中被消解抹灭，我们无从知道真相为何，唯一的真相则是校方的单一说法 ，在校园当中，学生如同受到歧视的二等公民，我们虽然也是构成大学的主体之 一，却无法享有我们作为一个社会公民的基本人权，也戳破了校方的美丽谎言， 原来我们做为大学中的一份子，我们是不平等的一方，是不被尊重的一方。在行 政官僚、教授、学生这三者当中，学生永远是学术金字塔底下的被压迫者，而非 与教授们共同追求大学理念的生命共同体。 政大一向以人文学术的重镇自居，但是在学术人文以及学生权力校园自主上，却 是党校阴魂不散，只见行政官僚体系的颟顸与自我感觉良，何时学生才能真正与 其理想中大学内的位置相符？我认为，不公平的审判是无效的，也是缺乏正义的 ，无论是陈姓同学有罪无罪，必须是经过学生以及教授人数相等的校园法庭的审 理，以及让陈姓同学能够享有一个民主法治国家公民所能够具备的答辩权力，大 学原本就是追求真理的所在，我们愿意并且向法律负责，但是请先废除一切违背 正义原则和缺乏适当法律程序的审判，校规不应该只是用来惩戒学生的刑具，在 两造双方处在一个不平等位阶上的现况下，我们学生是被歧视的一方，我们要争 取制度的正义，而非校方行政体系家长主义式的怜悯如果没有学生权，教授治校 不过只是另一个权力团体对校园的的独裁垄断！ --

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