作者paleshelter (连城诀)
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标题[转录][转录]咱的教育 合夥人? 抬举教师了
时间Wed Jan 19 12:39:20 2005
※ [本文转录自 NTUniNews 看板]
作者: urbanism (叹气的天使) 看板: NTUniNews
标题: [转录]咱的教育 合夥人? 抬举教师了
时间: Wed Jan 19 10:16:44 2005
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咱的教育 合夥人? 抬举教师了
2005.01.19 中国时报
咱的教育 合夥人? 抬举教师了
余岂/嘉义市(教师)
明天,立法院将对教师能否组织工会一事,进行表决。日昨,在朝野就此
案协商的场合,「全国家长协会」竟然率众和立场相左的学运团体爆发肢
体冲突。笔者在电视看到这画面,不禁对教师与家长剑拔弩张的气氛感到
忧虑。
当天,家长代表的发言令人不敢苟同,他们说教师「有权」参加校务会议
,因此他们的身份是「合夥人」而非「受雇者」!持这种论调的家长,如
果不是不了解教育界的实况,就是太吹捧教师了。台湾目前的所有教育政
策都是由上而下,从国小到大学,各种校务会议的功能是「政令宣导」,
甚至称不上「政令沟通」,家长口中的「合夥人」,永远没有分红的机会
,参与校务的空间极小,对上面交代下来的事项只有执行的份。举例说,
不久前,大学法中有关法人化的条文,仅仅经过少数几个校长的讨论,就
偷偷摸摸送给立法院教育文化委员会一读通过,大部份大专院校教师在事
前根本连条文内容都没看过。近日被许多议员质询的能力编班和强迫上辅
导课,甚至把下学期的课挪到寒假上的问题,中学教师也是背了黑锅。学
校决策过程以民粹为本,哪里顾得了「合夥人」的专业意见?
教师组工会,不但关系到陈水扁总统的诚信,更关系到校园学术自主精神
以及教师的正当权益。不论教师还是家长,救台湾教育的心是一样的,然
而只有让第一线的教育工作者透过制度去组织起来,这个目标才能达成。
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