※ [本文转录自 NTUniNews 看板] 作者: adein (南望吴兴路四千) 看板: NTUniNews 标题: 教育部：支持教师组工会 将修法因应,全国教师会发表团结九二八声明 时间: Tue Sep 10 01:10:14 2002 教育部：支持教师组工会 将修法因应,全国教师会发表团结九二八声明 陈荣裕／台北报导 2002-9-09 20:38 -------------------------------------------------------------------------------- 全国教师会发动九二八游行，获工会团体支持，声援教师争取结社和协商权。教育部九 日提出多项因应措施，强调并不反对教师筹组工会，但教育部近期做法是先修改教师法 施行细则，落实教师会的法律定位和协商地位，但因教师具公共性格，授权协商范围应 有限制，不涵盖法定的职掌和待遇问题。 全国教师会发出的动员诉求，主要是要求开放教师筹组工会，以及教师团体有权参与工 作条件的协商。教育部针对教师会的各项诉求，今天开会研商对策，会後政务次长范巽 绿表示，支持教师结社权，也要强化教师的协商权。 范巽绿表示，落实教师的结社和协商权益，可朝两个方向思考，一是如全国教师会所主张的「组织工会并适用工会法」，这必须经由修改工会法，教育部并不反对走这条路， 但教师具公共性格，若要依工会法行使相关权益，应重新检讨现有教师会存在的定位及 存有的权利。 据教育部人员补充指出，原本教师法中就赋予教师会参与协商教育政策及教师团体相关 事项的法律地位，如果另有教师工会也要协商，教师会原地位和协商权可能面临改变， 而教师工会可能也不只一个。 范巽绿表示，第二个思考方向是不走工会的路，而是修正教师法，或另订「教师团体法 」，在教师法中加强教师的结社和协商争议权，教育部短期内可以先做的是，修订现行 教师法施行细则，明确规定教师会代表是学校教评会或申诉评议委员会的委员，明订与 主管机关的协商权等等，但同时也厘清「哪些事项可以协商，哪些事项不能协商」。 教育部主任秘书吴聪能补充指出，法令明订者，不在协商范围，例如法定的教师职掌和 待遇、聘解任、退抚等，都属法律规定，在人事法规中有特别保障，要调整是立法院的 职权，不能说要在谈人事聘约时就此要求协商，教师的本俸、考绩进级等事项，都适用 此原则。 至於「争议权」，教育部人员分析指出，目前劳资争议处理法规定，电力、水、航空等 行业，不得罢工，目前所知，发动游行争取适用工会法的全国教师会，也同意不一定要 纳入罢教权，或针对罢件条件订出层层门槛设限。 范巽绿表示，到底要走哪一条路，全国教师会及相关团体，应加以衡量利弊做出决定， 教育部无法帮教师会选择。 教育部今天下午邀集各县市教育局长共相关对策，并提出上述说法及对策後，全国教师 会回应表示，等政府提出更具体的方案，教师会才会再与教育部「协商」。 全国教师会今天另与全国总工会等多个工会代表，九日共同发表「团结九二八」声明指 出，人民要求政府公平对待，并指政府有意抹黑教师，分化教师劳动阶级和其他阶级。 -------------------------------------------------------------------------------- -- 南望吴兴路四千, 几时回去霄溪边？ 名与利,付之夭, 笑把渔竿上钓船！ --

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