首先要来厘清一下关系图 A:195hr.s(正牌学生) B:195hr.s(正牌学生) C:195hr.s(正牌学生) D:195hr.s(正牌学生但是个人头) E:30hr.s(人头) F:150hr.s(杂碎) 总共:960hr.s ad:660hr.s con:300hr.s 他*的，真的有点复杂，谁叫学校的工读制度改得乱七八糟@@ 关系图画完了，来理解一下实领 A:330hr.s (ad/2) B:330hr.s (ad/2) C:200hr.s(con*2/3) F:100hr.s(con*1/3) 谁叫不争气的F，没先经过H老师的同意，就去接K老师的助理 结果被指谪了GG 所以我们再来重画一次关系图 A. 195(A)+150(F人头) = 345hr.s 但这边A比原本多领了15hr.s,所以要从345扣15给C A等於还是拿330hr.s B. 195(B)+195(D)+15(E/2) = 405hr.s 因为B兼做ad+con的事情，所以多领一些是合理的 C. 195(C)+15(从A那里干过来的)+15(E/2) = 225hr.s D = E = F = 0 **************************************************** 看懂了吗? 如果说F要接Z老师的助理需要先询问F的指导教授Y老师、经过Y老师的同意 那是否有太多人都做过此等您口中所谓「不太好的事」呢? 又关於未先徵得U老师底下全部学生ABCD同意，而分配之一事 A只徵得CD之同意，而未经B之同意 A固然有错，是该好好打一下他的屁股 但是以後，谁要做这种「鸡巴毛的分配时数」的事情呢? 当然啦，最理想的情状就是有心人先问完ABCD想做啥，然後再分配，是最好的啦 A你要不要接行政法跟宪法呢? B你要不要接行政法跟宪法呢? C你要不要接行政法跟宪法呢? D你是人头吧，就乖乖当个人头 如果是在尿门 a你是不是要接宪法或行政助理或**计画或OO肥缺呢? . . . . . . k你是不是要接宪法或行政助理或**计画或OO肥缺呢? *************************************************** 以前阿 廖老师有很多计画案，很多赚钱的「肥缺」 大家马兜接来接去的 你说是不是阿，光伦哥XDDDDD~~~~~ 好啦好啦，不PO了，再PO的话，脏话都要出来了 人要争气，在这壁垒分明的年代 喔~对了，因为我的P币全输在职棒23年的开幕狮象之战，不争气的我全押了狮赢 啊~现在赤贫中...所以废话多了点 --

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