教科书…没教劳动人权 更新日期:2007/05/01 07:50 记者:记者李名扬／台北报导 高中课本中有一段教诉讼程序，设定的案例是「外劳打架」，国中课本谈基本人权却不 提劳动基本权，小学课本插图中做家事的永远是妈妈。教师和家长团体昨天批评，台湾 的中小学教科书，严重漠视劳动人权。 全国劳动者家长联盟和全国教师会昨天表示，高中职公民、历史和国中小社会课本中， 对於劳动者人权的描述偏差，包括忽视家事劳动平权（做家事的都是妈妈）、未介绍劳 动者的基本权利、漠视劳动者结社权、淡化全球化对工、农负面影响并要劳工承担全球 化负面结果责任等。 劳家盟和全教会要求教育部将劳动人权、劳工运动史、社会主义思潮等纳入中小学课程 课纲，并在教科书审议委员会中纳入劳工与人权团体代表，另外也应在师资培育课程中 规划劳动教育与人权教育的课程。 劳家盟政策部主任陈巨擘举例指出，高中公民课本介绍生涯规划时，未介绍学生将来所 要面对的就业环境，也没让学生体认自己将来也会成为受雇者；全教会理事长吴忠泰说 ，课本都不教劳工权利，只是让孩子长大後「比较好让资本家使用」，这样不是为大多 数人办教育。 他说，教科书不少内容都以资本家角度看问题，例如说台湾投资环境恶化、企业出走的 原因是「国人环保意识抬头」和「工资太高」，完全漠视台湾产业加工性格及剥削劳工 的问题；也不提劳工运动如何促成社会发展，讲到全球化也只说好处，却不讲全球化对 农民和工人的威胁。 吴忠泰表示，国中小社会课本一大堆问题，如介绍集会游行时，竟用「警察命令违法集 会游行者解散」照片，让学生产生负面观感，但事实上大部分集会游行都是合法的；他 批评这样的教育「是在阉割教育」，是帮统治者办教育，培养容易驯服的学生。 --

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