作者HLSP (史布林匹治)
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标题[转录][大事] 通识学分限制与超政列为必修
时间Tue Dec 14 21:30:03 2010
※ [本文转录自 NCCU 看板 #1D1t0oqz ]
作者: warrior7 (信) 看板: NCCU
标题: [大事] 通识学分限制与超政列为必修
时间: Tue Dec 14 21:25:03 2010
各位政大的同学们大家好:
我是校代林宣信,昨天我去开99-1第二次教务会议,有做一些重点摘要,
在此公告会议内容让大家知悉:
*讨论提案如下:
提案一。政治学系(提案单位)
提出该系学生五年一贯修读学、硕士学位鼓励办法草案。
提案二。教务处通识教育中心
提出三次通识教育中心全体委员会会议决议请大会核备。
提案三。通识教育中心
拟修订〝国立政治大学通识教育课程准则〞第四条至第八条,
提请审议。
提案四。通识教育中心、政大书院
提出欲於民国 100年推动核心通识课程,书院的规划草案,提请讨论。
提案五。教务处课务组
提出课程委员会决议案,请大会审议。
提案六。教务处注册组
关於某些系所中英名称更名,提请大会审议。
其中,问题比较大的是提案三跟提案四。
归纳一下这两个提案的重点给大家参考。
主要的点如下:
(1)通识中心与书院计画把本校通识学分采计为毕业学分的门槛限缩。
现行条文:本校学生需修满至少28学分,最多32学分,使能毕业。
超过之学分数,
视为各系之选修学分,并采计为毕业学分。
修正条文:
超过之学分,不采计为毕业学分。
理由一,大家都选凉的通识课而不选系上选修上。
理由二,毕业学分认定多重会造成注册组行政作业困难,所以应统一规范。
理由三,同学多修通识会弱化专业能力。
理由四,同学多修通识会影响修习双主修,辅系,学程之机会与意愿。
总之,我觉得这限制对同学来说不太友善。
(2)原分为语文通,一般通的通识,再加入所谓〝书院通识〞。
所谓书院通识,分为〝新生定位〞与〝行动实践〞,
新生定位包括:
超政 1学分,大学入门 3学分。
行动实践:行动实践专题 2学分。
简单地说,一定要参加超政,或选修大学入门,才能毕业。
(3)一般通识下设核心课程(用白话文说,就是不凉的课),
为群修课程,
本校学生须至少於人文、社会、自然领域各修习一门核心课程。
简单地说,学校希望培养博雅通才,各种东西都略懂,又能兼有专业(?);
我个人的感觉是,这麽做只会造成选课限制变多,专业弱化,大学高中化。
这次教务会议,所有案子都很快通过,也没有影响学生权益;
惟提案三跟提案四引起正反两方辩论,学生代表与部分反对此案的老师提出质疑,
(社会系主任与传院钟院长以及蒋(还是郭??)老师等人皆反对此案)
(应物所所长,应数系主任,注册组组长,教务长等人则认同此案)
光是这两案就辩论了快一个小时,最後教务长原本要采取表决,
後来又认为没达成共识,希望各位委员把议案带回去多讨论与思考,
留待明年三月的教务会议再做决议。
幸好最後没投票,否则很可能这案子会通过。
这案子过的话,学生权益,选课自由将首当其冲,
且往後新生真的会被迫参加超政。
不知道大家对这个案子的看法如何?
希望大家踊跃发言讨论,以做为下次在学校会议上替同学发声的依据。
以上
校代 林宣信
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