邀稿内容 名称：　2005年亚洲国际学生会议 全球化、开发、语言 ─迈向延续性网络─ 主办单位：东海大学国际教育合作室 协办单位：东海大学日本语文学系 赞助单位：教育部 时间：七月九、十日会议 七月十一日、十二日外资参观 主旨： 在亚洲各个国家都有很多人学习日文，当然在台湾也许很多日文学习者，而学习动机也 因人而异；然而学习日文（到能够使用）会增加什麽优势－应用在工作上、人生因此变得 顺遂……等等有这样的倾向，也就是「个人能力的开发」。学习了日文的这样「能力」， 成了一个更具优势的人，因此在工作方面，及人生的各个层面有更好的未来。 但是这样的说明是真实？或是谎言？总之大学毕业了，找工作，之後工作看看，人生真 的是如此吗？这如果没有尝试看看是无法体会的，然而在大学学习日文的学生们，心里所 想的是期望或预测着「这是对人生有助益的＜能力＞」吗？ 在台湾，就＜个人开发＞而言，会觉得中文、英文或日文是＜有价值的资源＞，这种＜ 感觉＞在亚洲的其他国家有是被共有的吗？在亚洲的很多地方大家都在学习日文，「日文 成为了开拓自己人生道路的一项资源」的这种感觉是共有的吗？所谓的这种感觉，到底哪 个部份是真实？或是谎言？ 这次所要举办的亚洲国际学生会议，是要将以上的这些想法＜透过日文＞，和亚洲的其 他地区的学生们进行讨论交流。 徵稿对象： （1）大专院校日文相关科系之学生 （2）毕业於日文相关科系之学生及社会人士 （3）自行学习日文者及修过短期日文课程者 语言：中文、日文、英文 字数：摘要1000~1200字（A4一张） (以下三者择一即可) 题目： 日本语学习和个人的开发 （1）日文系所安排之课程是否符合你所期望之日文学习？ （2）学校里所学习到的日文语言能力，在职场上是否能学以致用？ 日本语学习和地域的开发 （1）日本语之学习对你所生活的地区是否进一步带来什麽样的改变，或是当你在学习日 文时，会想对於社区带来何种帮助？ （ex：1.台湾921地震时， 日本神户元气村来帮忙救灾时所做的仲介翻译 2.去年所发生的东南亚大海啸时，各国也纷纷投入教灾行动 3.将日治时代存放在台大图书馆的原始文献资料及台湾总督府的公文翻译成 中文，以便了解当时社会制度等。） （2）服务单位为其目的设立日文学习机构所产生之影响（观光、企业部门）？ 全球化对於亚洲各国所造成的冲击和问题 （1）全球化与语言（日语）之间的关系 （2）日本大众文化在亚洲各国所造成的影响 其他学习了日文之後，在日常生活中有所感触的感想亦可。 徵稿方式： 统一用WORD档，档名：ISC，并以电子邮件寄至[email protected] （东海大学古川老师），稿件寄达後， 将以电子邮件回覆。若未收到通知， 请来电询问：04-23590121转3888（古川老师） 摘要截稿时间： 4/22 （星期五）PM5：00以前。将於审稿後一周内，另行通知是否选用。 ※ 详细内容请参考2005年亚洲国际学生会议网址：http://thujpmeet.go.to/ - 推 Hanayu:有在研讨会发表论文的，还可以申请系上的补助哦。 ※ 编辑: soken 来自: 61.229.39.195 (04/03 01:10)