※ 引述《a789449 (SOS)》之铭言： : 标题: [有fu] 刚刚逛青辅会网站 : 时间: Fri Nov 20 11:05:02 2009 : : 我发现一个八卦 : : 就是湾内国小今年被列为教育优先区 这样应该会有不少资源进去了 酷!! : : 不过基隆有一半的国小都被列为教育优先区 .... : : 这个教育优先区好像有点太多了吧 囧 : : -- :

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 140.119.60.95 : 推 wanlingemini:喔?是什麽样的条件可列为教育优先区? 11/21 00:10 教育部曾於83年度补助台湾省教育厅试办教育优先区计画经费八亿元，针对具有：「地震 震源区或地层滑动区」、「地层下陷地区」、「山地及离岛地区」、「试办国中技艺教育 中心」及「降低班级人数急需增建教室」等五项指标（特殊问题）之学校予以专款补助， 用以改善师生安全卫生及健全身心发展的教育环境，并充实其教学设备，期能营造更为合 适的教育条件，进而达成适性发展之教育目标。 沿承84年度教育优先区的试办经验，教育部自85年度起开始审慎规划，扩大办理「教育优 先区计画」，并拟订十项教育优先区指标。此十项指标为：「原住民及低收入户学生比例 偏高之学校」、「离岛或特殊偏远交通不便之学校」、「隔代教养及单（寄）亲家庭等学 生比例偏高之学校」、「中途辍学率偏高之学校」、「国中升学率偏低之学校」、「青少 年行为适应积极辅导地区」、「学龄人口严重流失地区」、「教师流动率及代课教师比例 偏高之学校」、「特殊地理条件不利地区」、「教学基本设备不足之学校」等。至87年度 止，本计画第一阶段（85－87年度）执行完毕，88年度针对第一阶段之计画内容，参考学 术单位之研究及执行效益访视评估之结果，并依据本部编列经费额度与既定之施政目标， 整体考量将指标及补助项目予以修订，删除「国中升学率偏低之学校」、「特殊地理条件 不利地区」及「教学基本设备不足之学校」三项指标，保留七项指标。 89年度因受九二一地震影响，部份经费移做震灾复建之用，将其中部份项目停止执行。91 年度汇集各县市实际执行情形及意见，订定修订原则如下：一、指标界定部分：（一）酌 予降低人数及百分比指标门槛（二）指标欠明确者予以重新调整界定。二、补助项目部份 ：依地方实际需求，将原有八个补助项目，调整为十个，并订定执行优先顺序。 92年度降低指标门槛，将外籍配偶子女纳入指标界定范围内，并删除「青少年行为适应积 极辅导地区」指标，同时新增补助项目「充实学校基本设备」。 93年度再将「大陆配偶子女」列入指标，同时为贯彻本计画之精神，提升弱势学生之学习 竞争力。新增「国中学习弱势学生比例偏高之学校」指标项目。 94年度针对「原住民及低收入户学生比例偏高之学校」指标，将与原住民属性不同之「低 收入户学生」抽离，纳入「隔代教养、单（寄）亲家庭及亲子年龄差距过大及外籍、大陆 配偶子女比例偏高之学校」之指标内。 95年度因外籍、大陆配偶子女已有专案补助，仅小幅修订，故将「外籍、大陆配偶子女」 部份，自「低收入户、隔代教养、单（寄）亲家庭及亲子年龄差距过大及外籍、大陆配偶 子女比例偏高之学校」之指标中删除。且因学龄人口减少已为当前之普遍趋势，因此亦将 「学龄人口严重流失之学校」之指标删除。 96年度在指标方面，未作大幅修正。惟补助项目之「学习辅导」，经检讨後，发现与本部 携手计画及课後照顾方案性质相近，因此，予以整合，力求在公平、公正之原则下，使有 限经费发挥最大效益。同时并增列寒、暑假亦可申请办理学习辅导，使实施方式更趋灵活 ；如遇师资不足得外聘师资或结合社会资源办理。惟在各县市受理计画申请时，发现学习 辅导与携手计画整合後，部分ㄧ般地区及都会地区原住民比率占40％以上学校，在95年度 原可申请学习辅导，96年度优先区计画却无法申请，因此，本部在受理申请时，及时予以 补救解决。 基於上述原因，97年度遂将一般地区、都会地区纳入指标一～（一）修正为：「一般地区 、都会地区、特偏及偏远地区学校，原住民学生占全校学生总数40％以上」；另有监於新 移民子女比率逐年增加，加强新移民家庭亲职教育及发展学校教育特色，提供新移民子女 多元学习机会已刻不容缓，因此将新移民子女纳入指标二修正为：低收入户、隔代教养、 单（寄）亲家庭、亲子年龄差距过大、新移民子女之学生比率偏高之学校；在91年度以前 ，本部对偏远交通不便学校，逐年所补助购置之交通车，大都已逾使用年限，亟需汰旧换 新，另部分学校因裁并校後学区幅员辽阔，为方便学生上下学，基於学校位处偏远，确属 实际需要，增列补助项目九：「补助交通不便地区学校交通车」。 98年度为配合政府提供社区儿童及青少年活动场所之政策，乃参照91年度以前本部已办理 多年之补助项目「整建学校社区化活动场所」之内涵，并配合当前需要，重新研修後纳入 当年度补助项目。 本(99)年度在指标及补助项目内涵方面，因考量民国100年将全面检讨调整，故未作大幅 修正。依98年度访视结果及县市政府与学校建议事项，综合修正如下：(一)部分指标因门 槛过低，符合申请条件之学校众多，稀释补助经费，影响计画预期效益，已作适度调整。 (二)亲职教育之实施略显僵化，绩效不彰，已检讨由各校因地制宜，拟订具体活泼多元教 育功能之实施计画凭核。(三)宿舍修缮及充实设备，将依实际使用情形严审核实补助，对 住宿率不高或已不堪修复使用者，应避免设备闲置、资源浪费情形。(四)「补助交通不便 地区学校交通车」、「整建学校社区化活动场所」等二项计画，因整体经费考量，其申请 条件及内容予以限缩。 : 推 hero1056:http://www.dt1es.tnc.edu.tw/lister/93/93a1/9302.doc 11/23 11:52 : 推 hero1056:网址好像失效了= =，我用回文的 11/23 11:54 -- ◢ ╳ ◣ 我是团体 ◢ ╳ ◣ 我是团体 ◢ ╳ ◣ 我是团体 ◢ ╳ ◣ 我是团体 　╱＿＿ 里面最帅 ╱＿＿ 里面最酷 ╱＿＿ 里面最棒 ╱＿＿ 里面最屌 ◤—⊙-⊙ 的！　　 ◤—⊙-⊙ 的！　　 ◤—⊙-⊙ 的！　　 ◤—⊙-⊙ 的！ 　　　皿　　　 　﹛　 皿 　 　　　 皿 　　　　 皿 ◣ ︶◢ 　　 　 ◣ ︶◢　　　　 ◣ ︶◢　 　　　 ◣ ︶◢ ◥◤ ◥◤ 　 　◥◤ ◥◤　　　　 ◥◤ ◥◤　 　　 ◥◤ ◥◤ψindiaF4 --

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