课程名称：生命价值与哲学思维 课程性质：人文核通 课程范围：整学期 开课教师：刘若韶老师 开课学院：文学院 开课系级：哲学系 考试日期(年月日)：107/6/27 考试时限(Mins)：100mins 附注： 试题本文： (第一题必答，其余二至八题请选择三题作答，不用抄题) 一、请检查下列论证是否有效。若有效，请填写「有效」；若无效，请填写所犯谬误名称 。： 1. 所有基督徒都是有神论者； 有些基督徒不是普是得救论者； 因此，有些普是得救论者不是有神论者。 2. 凡灵长类是哺乳动物； 有些哺乳动物是穴居的； 因此，有些穴居的是灵长类。 3. 没有念逻辑的是富人； 有些念逻辑的是宅男； 因此，有些宅男不是富人。 4. 所有会伤害别人的都不是有良知的人； 所有正直的人都是有良知的人； 因此，有些正直的人不会伤害别人。 5. 有些环保运动者是反对同性恋者； 所有反对同性恋者是保守主义者； 因此，有些保守主义者是环保运动者。 二、何谓「融贯」(coherence)？请对真理的融贯说(coherence theory of truth)加以评 述。 三、在荷马传统(Homeric Tradition)中，「善」(agathon,good)与「美德」(arete,virt ue) 的意义及相互关系为何？其与所谓「功能」(ergon, function)有甚麽关系？与亚 里斯多德伦理学又有甚麽承传关系？ 四、请就下列上帝存在论证撰一评述： 1. 存有论论证(Ontological Argument) 2. 宇宙论论证(Cosmological Argument) 3. 目的论论证(Teleological Argument) 五、何谓欧蒂弗罗两难(The Euthyphro Dilemma)？这个两难与知性论(intellectualism) 与意志论(voluntarism)之间的争议有甚麽关系？您对这个议题又有甚麽看法？ 六、康德(Immanuel Kant)如何批评他以前的道德哲学家？他的批评背後有甚麽理论预设？ 如何对神学伦理学产生冲击？您又有甚麽看法？ 七、何谓不可共量性(incommensurability)？如果理性标准因个别传统而异，并且成为传 统之间争议的一部份，则传统之间的理性辩论是否不可能？ 麦金泰尔(Alasdair MacIntyre)对此有甚麽主张？请尝试提出您的看法。 八、海德格(Martin Heidegger)所谓「存有论差异」(ontological difference)及「存有 神学架构」(onto-theo-logical constitution)所指为何？亚里斯多德(Aristotle)的 形上学如何体现了此种架构？ --

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