课程名称：红楼梦 课程性质：选修 课程范围：红楼梦1~69回 开课教师：黄庆声 老师 开课学院：文学院 开课系级：中文二 考试日期(年月日)：2009/1/13 考试时限(Mins)：2小时 试题本文： 壹、简答题﹕15% 1. 说明王国维、周汝昌、冯其庸三人对红学研究有任何贡献? 6% 2. 《红楼梦》第22回制灯谜时，更香（七言律诗）这灯谜，在庚辰本是宝 钗所做，而程高本成了黛玉的作品，你觉得究竟较像是谁的作品（必须 解释理由）？其次，在程高本中另补了一首灯谜说是宝钗所做，其谜底 为何？4% 3. 何谓「谐拟」？由《红楼梦》中选用两个事例，藉以说明作者在描述贾 府由盛而衰这悲剧主题时，如何刻意运用不同手法为这本小说添加幽默 感与轻松气息，藉此减少沉闷的意味。5% 贰、申论题﹕85% 1. 为什麽《红楼梦》有那麽多的评语和批语，却以脂砚斋、畸笏叟的批语 最为重要？脂砚斋归纳《红楼梦》的叙事笔法，其中有“正闰”、“明 修栈道，暗渡陈仓”和“烘云托月”法请解释其意，并各举一例说明。 12% 2. 请说明《红楼梦》第一回“女娲补天”与“顽石”神话之寓意。10%作 者采用神话来开启首回之叙事，由此可知其有何动机？神话究竟发挥了 何种功能？3% 3. 《红楼梦》中记叙秦可卿的卧房设计的那一段文字，究竟用了什麽特殊 的艺术手法？有何特殊寓意？5% 4. 试归纳并说明大观园的艺术设计共展现哪些的审美思维？又与哪些中国 传统的文学、宗教、文化背景有关系？20% 5. 在黛玉葬花的情节以及＜葬花吟＞里，作者主要运用了哪两个意象来烘 托黛玉？作者又运用这两个意象写了两句带有禅机的「话头」，请写出 这两句话，并解释其寓意。（10%）作者让林黛玉唱＜葬花吟＞，这首诗 歌对黛玉而言有何寓意？（5%）宝玉葬花时谁陪着他？他所葬者为何物？ （5%）20% 6. 《红楼梦》中的超越与沉沦，这命题是以什麽手法来呈现？请就小说之 人物、情节、对白与叙事结构等方面来分析。15% 参。授课意见调查（针对本课程之教材、教法与任何意见皆欢迎），写的具体 而详尽者，给100分之外的5分。 --

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