: 我读了您的文章, : 所以是校方行政单位不够遵重学生吗? : 课务组不是采纳了学生代表的建议才更改下课时间吗? : 如果大家对决议结果不满意, : 矛头应该针对当初在教务会议提出建议更改下课时间的学生代表吧? : 若真的要检讨, 也是我们学生内部的沟通问题. : 怎麽又要搞连署, 好像要抗议校方行政单位政策不当. : 说要改下课时间也是学生, 现在要改了学生又说没有问过他们. : 现在是不是学生团体在玩弄行政单位啊? : 如果新的下课时间, 真的对学生有益, 下学期生效有什麽关系呢? : 如果要检讨学生意见形成, 也许把这个经验用在下一个议题吧? : 学生代表, 下一个我可以连署的议题是什麽? : 学生 陈俊宏 您好，我是写这篇文章的原po禹昕，我想再重申一次我们的诉求： 1.支持3/23教务会议复议案 2.未与学生达到共识前维持原本上下课时间 3.往後与学生权益重大关系之议案须与学生沟通 在您的文章中提到「是校方行政单位不够遵重学生吗?」、「好像要抗议校方行政单位政 分别针对这几段文字做个解释 一、校方行政单位不够尊重学生吗？ 在我的文章中有提到，整个校园结构呈现一种我认为相当荒谬的状况，那是一种校内群体 沟通上得矛盾，而我们都很清楚，在一般学校政策（如：宿费调涨、整修、学杂费）上， 不管是否与学生权益相关，都应该先召开公听会等程序广徵言路，但「上下课时间」除了 在教务会议上讨论之外，根本就没有做出这样的程序，我想我们应该要回归到「校方行政 单位是不是少了什麽而不够尊重学生」来做讨论会比较好。 二、好像要抗议校方行政单位政策不当 基本上，连署是种表达意见的方式，而连署目的连署书上写得相当清楚，这是用来作为教 务会议学生代表的民意基础，让教务会议学生代表在会议中提复议、重新讨论此议案时更 站得住脚。我们一直都希望整个校园能够达成共识後再来对此案做出决议，因此才在连署 周中又有配合连署所举办的公听会。 三、如果新的下课时间, 真的对学生有益, 下学期生效有什麽关系呢? 这个问题我们应该要回到最初的讨论中，这项决议和校内全体师生作息牵连甚大，在连署 书中也一再强调，我们反对的并不是决议的内容结果，而是攸关学生权益之问题应与学生 方面达成共识後再行决定，如果案子就这样通过了、下学期生效了，那是不是未来与学生 权益相关之问题都是像这样船过水无痕即告实施，我想这才是最令人担心的部份。 谢谢您的意见，也让我重新思考了许多问题，我们这些发起团体原本就有义务将连署目的 诉求说得更清楚，希望这样有回答到您的问题，谢谢！ 中文三 易禹昕 --

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