※ [本文转录自 NCCU08_CHI 看板] 作者: tsung315 (我在你头上浇了一盆水) 看板: NCCU08_CHI 标题: Re: 政大「上下课时间」连署案背後隐含之问题 时间: Fri Mar 13 00:17:13 2009 (很想发表一下意见XD) 刚进政大的时候，我也很讶异 怎麽这个学校的学生会感觉跟高中差这麽多 过去学生会在校内举足轻重 很多活动都是他们主办、承办、或者协办 并且也广受大家承认 校内对於学生会的评价也多属正面 学生会内的人常常也是各班比较优秀的人 并且很重要的是，即便他们接下这麽多活动 有「重大校内事务必须决策」的时候 一定是问卷发下去大家填写 他们负责的是统计的作业 绝对不是推个代表就可以代表学生全体 我就不知道怎麽政大校方会觉得可以用几个人 就替整个校园师生做出决定 = = 当初看到邮件寄来的时候也吓一跳 莫名其妙就说要改 利弊都没分析 也没让学生好好想过一遍 怎麽可能同意 校方起码要列出整体的利弊分析 如果只丢个yes or no让学生选 这是他们的失职 至少，就算是要让学生会承办 学生会的人也该研拟出利弊 然後关於根本性的问题 像大家都不鸟学生会什麽的 我个人觉得...这跟风气有很大的关系 既然如此，改变风气就是要靠宣导 倘若宣导无效 也不能因此就大权旁落 这样引起广大师生反弹不是预料中的事吗 像发全校信，这种地毯式普查的方式 远比让少数人决定有说服力多了 因此在这种情况下 最好是讨论出个整体规划、优劣分析、有头有尾、条理井然的结果出来 发信给全校师生看过，再用信件普查一次 会比较好 这样最终结果便是全校师生的意见 也能替多数人制造福祉 就这样，嗯。 (我不知道要怎麽把这贴给学生会的人看XD) ※ 引述《royalroylo (hugging,pass,stop shot.)》之铭言： ◎「上下课时间」连署案背後隐含之问题 中文三 易禹昕 政大长期以来因山上、山下校区分隔较远的缘故，如果两堂课紧连着山上、山下，就会造 成因距离太远赶课迟到的现象，为平衡山上、山下校区，校方积极在校内加开公车，但因 校内公车已达饱和不可能再加开，学生会长在这样的情况下，向校方建议「可参考台大下 课二十分钟」以解决此问题。 於是，课务组在971的教务会议上正式提案，期待能够在有师生代表的场合讨论此案，当 时我也在议场内，会议上的老师未有太大意见，校方也很友善地询问学生代表对此案的看 法，与会的学生代表（包含我）未想太多就指定了「乙案」，只有一位学生代表因为无法 决定没有投票，这个案子也就这麽通过了。 直到学生代表将此决议结果带回，其他的学生代表对此有疑虑，认为这个案子未与学生讨 论过，而校方於期末考期间以「全校信」形式公告此决议，大多数同学皆无法接受，於是 ，学生会、学生代表马上成为被指责的标的，同学质疑「民意基础在哪里」、「为何没有 公开议程讨论」。 这样的结果，引发了两种讨论： 一、学生代表（指同学选出之学生议员、校务会议代表）是否具有代表全政大学生的代表 性，可以在会议上替政大同学决定要什麽； 二、校方因学生会长一人之建议即研拟此案，学生会长是否具有代表全政大学生的代表性 ，建议校方往什麽方向走。 在过去学生会或者学生代表遇到重要议案时，会以问卷等民调形式调查同学的需求，在我 到目前未完的任期，去年暑假因应校内餐厅重新招标「憩闲楼满意度调查问卷」、以及调 查社团需求的「社团权益问卷」，如果学生会、学生代表没有做到「以问卷调查同学之意 见」，那麽，学生会、学生代表做的任何一切决定，学生是不买帐、不承认的。但接下来 我们必须讨论，学生会长与学生代表是由同学所选出的，如果一切都要依照一份份的问卷 来决定，那麽同学用选票所投下之学生代表，究竟是代议制下的一环抑或根本只是同学的 传声筒？ 这个问题也普遍为学生代表心中的死结，并不是因为「嗜权」而想得到代议制的权力，而 是「那我们这些学生代表在会议上面又算什麽？」、「如果我们是无法决定事情的，那我 们去开会的角色是什麽？」 在这样的情况下，校方也觉得莫名其妙，他（校方）以为与学生代表、学生会长沟通就是 与同学沟通，但同学并不这样认为，於是形成了一种双重的认知差距，校方被指责不重视 学生之意见，而学生代表被指责没有代表性，所以学生代表必须回过头去做出民调，也为 了维持自己在同学心中的信任，承诺会去推翻此决议。 还有一个问题是，同学自己是不是也该负起责任呢？为什麽校方会认为和学生代表沟通等 於和同学沟通？最常见的答案是这样的：「在许多政策，即使校方抛出讯息，大多数同学 几乎是没有反应的，因此校方也只能去找所谓有『代表性』的这一群『学生代表』，至少 可以获得一个美称『我们任何事都会与同学充分沟通』」。 这一切在我看来是相当荒谬的，整个校园结构是有问题的，难道同学在每年的学生会长、 学生代表的选举中所投下的票，只是一种「办家家酒」的形式意义？那一票代表的只是「 你要当我的传声筒」？ 因此，现在由学生会、学生议会校务监督联盟共同发起之「上下课时间」连署行动也摆脱 不了这样的原罪，连署行动的发起人，对於这样的校园自治结构与模式，心中也会有疑虑 ，而相信校方在看到这样的连署诉求也感到莫名其妙，同学看到学生会、学生代表发起这 样的连署，看到自己的需求有被重视的可能而感到兴奋。我感到忧虑的是，就算此案的结 果是成功地推翻此议案决议，也无法改变这样的校园结构，那只会造成反覆地轮回这样的 行事模式，学生、学生代表、校方也永远无法达到诉求中所说「充分地沟通後才行此案」 。 我们要问的是，在连署行动结束後、或者议案被推翻後应该怎麽做，要如何建立一个制度 是学生、学生代表、校方都能够充分沟通的场域，如果这个问题没办法解决，学生会、学 生代表永远都只会是「传声筒」、「办家家酒」，而广大学生群众也永远只能在问题产生 时抱怨这群学生代表，校方也永远搞不清楚这些学生到底要什麽。 ※ lyricsouls:转录至看板 AAAAAAAA 03/11 10:00 ※ lyricsouls:转录至看板 MMMMMM 03/11 10:00 ※ vogueshin:转录至看板 ZZZZZZZZZZZ9 03/11 10:13 ※ lyricsouls:转录至看板 lyricsouls 03/11 10:14 ※ vogueshin:转录至看板 rebuildSA 03/11 10:15 --

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