联合报系校园特约记者曾雅玲/台北报导】 被政大归类为「核心课程」、占政大毕业学分1/4的通识教育课程，陷入佬佬不疼舅舅不 爱的窘境，老师不想教，学生不屑上，唯一的好处是绝对营养（分数及学分都很好拿）。 「通识课学不到什麽。」政大蔡同学说：「有一些老师就是知道你来拿学分的，所以也不 会太为难你。」 吕同学也说：「只要有写满，85分起跳，但全班第五排之後的同学都在作弊，还交换小抄 ，助教也不管。」 根据统计，政大的通识教育课程，将近7成的学生得分都在80分以上，真的很营养。 日前通识教育评监时，学生的反应也可以体会这一点，他们说：「太好过」、「连修五门 通识课，都不需要任何指定参考书」。 通识教育评监委员召集人黄宽重指出，通识教育老师太迎合学生的「市场」考量，让多数 学生以虚应故事心态修课，使通识教育效果大打折扣。 政大教务长蔡连康无奈地表示，资深老师往往害怕被归类为「二流老师」，拒开通识课， 而教育部要求各大学讲座教授至少要开一门通识课的规定，也无法落实，「14位讲座教授 ，只有一位愿意开通识课。」 通识教育请不到好讲师似乎是各大学的通病，不只政大，评监委员陈亭竹表示自己任教的 台大化工系也面临「系上几乎没老师要开通识课」的窘境。 「好老师不开通识课」或许是结构性的问题。在政大开设「媒体素养概论」通识课超过10 年的广电系副教授吴翠珍表示，「媒体素养概论」最早由数名老师合开，但开通识课无益 於升等，当初合开课的教授为了升等与国科会研究计划等原因纷纷离开，「学校希望教授 赶快升等、赶快投SSCI，但谁来教通识课？现在只剩下我一个人苦撑」。 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=123976 -- ╭ From: 125-232-195-145.dynamic.hinet.net ◎──────────╮ └──◎ Origin:政大资科˙猫空行馆 bbs.cs.nccu.edu.tw ┘