A:又一个整天无所事事的暑假 B:大家不都这样 A:以前暑假过的就充实多了 B:怎麽说呢 A:还记得那是国二升国三那年的夏天 B:要开始准备学测了 A:为了加强学习效果,我们学校特别为国三的学生安排了一个暑训的活动 B:暑训? A:是由一位数学老师带领的,这个老师是一位新老师,但是他的教学方式相当特别 B:怎麽特别法 A:这老师号称教学多元整合、生动活泼,并配合九年一贯大气魄有教无类的教学方式更采 用一纲多本、学贯中西的学习内容。配合份量适中、恰到好处的回家作业，试题灵活的测 验，保证让您的小孩无忧无虑，快乐学习。 B:这些话听起来好熟阿? 不过这…这麽生动活泼学贯中西的课程….总不会只有数学吧， 哪其他师资怎样？ A:没有其他，就他一个 B:就他一个？ A:是的,课程方面就由全都由数学老师一手包办 B:蛤?一个老师可以包全部? A:我们暑训的第一天…第一节是数学课，数学老师一踏进教室，翻开课本就说： B:ㄟ~ A:同学,我们今天上的是数学课,今天要讲三角形,三角形是世界上最美的图形，有3个角组 成，一个,两个,三个,大家都知道三个内角合相加是一百八十度。 B:没错! A:到了第二节啦,历史课,但是还是数学老师上 B:数学老师怎麽上历史课呢 A:他的教学是多元整合,所以後面的课全都是数学老师一个人上 B:累不累阿 A:上课钟响;老师ㄧ进来就说啦,同学,今天要上的是历史课,今天,我们要讲的是地球上伟 大的古文明，说到古文明，不得不提到埃及，说到埃及，也不得不提到金字塔，金字塔是 由最美丽的几何图形---三角形组合而成，三角形有3个角，一个,两个,三个,大家都知道 三个内角合相加是一百八十度。 B:怎麽听起来怪耳熟的 A:就这样,我们又上了一堂数学课 B:好嘛! A:到了第三节,上的是公民与道德 B:数学老师又来了 A:一进门就开口说了,同学,等下我们上的是人际关系,说到人际关系，其中最奥妙最悬疑 最难解最引人入胜的莫过於三角关系，三角关系顾名思义是一种三角形的人际关系，三角 形有3个角，一个,两个,三个,大家都知道三个内角合相加是一百八十度。 B:又是多元整合 A:总算,到了最後一堂 B:这总不会又是数学课了吧 A:最後一节上的是工艺课 B:工艺课! A:老师一进门,就说了,同学,待会我们上的是工艺课,今天要做木板,这节课大家来做一个 最美丽的几何图形,三角形有3个角，一个,两个,三个, B:大家都知道三个内角合相加是一百八十度 A:你也上过那老师的课阿?! B:都上过好几回了我,我说你这老师有完没完阿 A:没办法阿,暑训老师就只有数学老师一个 B:也罢!最後一节,熬过去後面就是海阔天空了 A:如果是这样那也就算了 B:还没完阿~ A:放学後,还有"数学科课後补充加强辅导研习班", B:这是... A:也就是所谓的"补习班" B:喔~老师私下帮学生补习,这不是违法的嘛! A:这话你可别乱说,老师也是好意,他也想帮我们多加强加强数学实力,以後顺利靠上理想 的学校嘛 B:这麽说来也有道理 A:这个恶性补习,也不全然只有坏处阿! B:等会,你说...什麽补习 A:恶性补习 B:补习就补习,哪来的恶性良性阿 A:喔,是这样的,这个名词是我爸那个年代来的,他们那时,阿!算是还在教改前吧,那时候的 学生在放学之後,还要披星戴月的去老师那边补习,天都黑了才能回家,所以称作"恶性补习 " B:那跟我们现在的补习有什麽差别 A:没有差别!......ㄟ,我想是这样的,在教改之前,这样的补习方式,被称作恶性补习;教改 之後,在国民教育上展现了良好的成效,因此"恶性"两个字就被拿掉了 B:是这麽解释的嘛 A:简单的说阿,在这个老师的暑训前,我们的人生是黑白的 B:那在这个老师的暑训之後 A:我们的人生就全黑了 B:这话有魄力,不是我说的 A:这些做参考书的,这些写参考书的,还有那些卖参考书的,通通都串通好了，学校老师政 商名流亲友家长媒体记者黑白两道通通都说是为我好，欺压学生打压学生剥削学生压榨学 生逼迫学生，到时後压力太大跳楼了谁负责，到底是为我好还是为你好阿，逼国中生念书 了不起阿，告诉你，这些国中生毕业之後再也不会这样被别人押着念书了 B: A: B:没关系,反正将来要有事的话,底下那些在笑的全都脱不了关系,还有那些拍手的(万一没 人笑,这句跳过) A: B: A:而且,国中那个时候我们最期待的就是督学到学校视察 B:是的 A:只要督学一来,那天就特别有趣 B:为什麽呢? A:有一天早上,一大早就听到工友杯杯急急忙忙的跑来,大喊,三年一班快出来上体育课,三 年二班!三年二班! 这节是音乐课 B:这是... A:督学来了的这一天,被数学课借走的音乐回来了;被英文借走的家政课也回来了,还有被 理化借走的体育也回来了,所有被借走的课在这一天全~~回来了 B:借了ㄧ学期就只还这一天阿 A:我们班早上第一堂,数学课,老师ㄧ到教室就跟大家说,等一下,督学会来我们班上,所以 各位同学一定要有礼貌,然後,督学问什麽问题,你们就照平常排练那样回答,大家都知道了 吗? B:督学来了 A:班长就带着大家问好 B:督学好 A:不......为了表现礼貌,我们是麽问候的"督学 您回来了 您终於回来了" B:这听起来满耳熟的 A:督学首先就请老师离开教室 来个例行的询问 B:问什麽呢 A:各位同学,不用太紧张,督学今天只是来跟大家闲聊几句的 B:恩 A:他先随便找一位同学,点着点着,就点到我了,然後问了几个问题 B:都问了些什麽问题 A:他先问啦,"同学,你平常都几点到学校阿" B:告诉他吧 A:我当时太紧张了,一时说不出话来,督学就以为我有什麽难言之隐,又说"同学没关系,有 什麽话尽管说,一切保密" B:告诉他 A:大概七点多吧,不过... B:不用怕,全告诉他吧 A:一个礼拜大概迟到五天 B:一个礼拜也才五天 A:这时督学又问啦,"那你迟到有没有受到什麽处罚呢" B:告诉他,迟到的人要罚站 半蹲 打手心 A:不能这麽说,我们当初不是这麽排练的 B:那是 A:我就跟督学说啦...也没有怎样阿,老师就叫我们赶快进来考试,赶快自习 B:这种老师我头一次听到 A:那个督学也是这麽说,那我就又告诉督学啦 B:你告诉他什麽? A:我说...因为...因为...老师说我们是国家未来的主人翁,所以要用爱的教育 B:唷！(缓一缓)排练的成果出来了 A:那督学又问啦"同学,那你们最近音乐课上的怎样?" B:开始关心到课程了 A:哇!问到重点了,这个问题,我们...我们还没有排练过;而且我们也没上音乐课阿 B:那...可是前面不是说了,督学来的这天,被数学借走的音乐课还回来了,你们好歹有上这 麽一堂两堂的吧 A:这更是不能说阿...你知道我们音乐课是哪个老师上的嘛? B:是谁? A:是数学老师,他兼着上音乐课;所以啦...那天的音乐课,我们就刚好听了一张周杰伦跟一 张蔡依琳的最新专辑 B:那可怎麽回答 A:我只好硬着头皮说啦..."阿...咿...喔...应该...我想...有吧!"........这时旁边就 有个白目的同学说话了 B:他也像我一样带白眼镜吗? A:比你这还白阿...他就在旁边说 ㄟㄟ 就唱一下我们音乐课最新学到的歌给督学听吧 B:这同学也太狠了 A:快使用双节棍 B:什麽! A:快使用双节棍 B:大声点,干嘛 A:双节棍,快使用双节棍 B:我…我 A:快使用双节棍啦 B:阿~~快使用双节棍,哼哼哈兮,快使用双节棍,哼哼哈兮,是谁在我旁边,偷偷放屁 A:就这样,我真的唱了周杰伦的歌 B:哇赛,你这样唱督学还真的相信阿 A:督学听完,还说我唱得不错,不单富有音乐细胞,更有个人特有的独创性 B:我敢肯定这督学不是音痴就是耳朵有毛病... A:就这样，一整个国中生活就一直念书跟考试,书念完了,就考个试;是考完了,就在念个书 ;就一直念书考试念书考试念书考试...... B:停 A:一个礼拜,现在周休二日有五天要上课,三天考数学,两天考英文 B:这一整个礼拜都在考试 A:除了这些之外还有三日考 周考 月考 期考 模拟考 偶而还有随堂小考(北京烤鸭 ？) B: B:也差不多该结束了。 A:不过，重头戏才正要上演。 B:喔! A:是的,在经过三年的知识填塞之後,就要一决胜负了 B:是的,这联考就要来了 A:喔我们叫做"学测"基本学力测验,就是在所有同学把国中三年的课本跟补习班讲义,都背 完之後,再来个考试决生死 B:那跟联考有什麽不同 A:没什麽不同 B:你别挨骂了 A:时日就这样逼近考试了,这天终於到了考前的一个晚上 B:紧张的时刻 A:妈妈在厨房忙进忙出的,只剩爸爸还没回来,看着外头天那麽黑,风那麽大 B:因为爸爸捕鱼去 A:爸爸还在加班啦!这时妈妈已经准备好了 B:都准备了些什麽? A:一包三好米 两瓶台湾啤酒 三包新竹米粉 四箱国农鲜乳 五包旺旺先贝 六罐大茂黑瓜 七箱妞妞甜八宝 八盒小瓜呆脆笛酥 九碗味味A排骨鸡面 最重要的是 B:是什麽? A;还有十瓶2000CC装2006年中元普渡纪念版黑松沙士还外加高级精美的奇66玩偶一只 B:嗯 A:明天就要考试了,帮考生补一补身体阿...吃完饭後,就是最後的考前冲刺时间。 B:赶快复习复习。 A:要考的科目有：国文，英文，数学跟社会科。 B:还真不少阿。 A:那就一科一科来吧 B:一科一科来!那先从什麽来着? A:就先来个国文吧 B:这国文您复习的重点是... A:作文 B:在写作文之前,我可得先考考你 A:考什麽阿 B:作文的基本型态,就叫做造句;平常,造个句子吧 A:台北市的路不平,常常害我跌倒 B:蛤?这算哪门子造句?! A:大家都懂意思阿,当然可以 B:那注意锣~第二题：从前。 A:我从前门来，再从後门走出去 B:造这种句子,你直接走後门比较快 A:很通顺阿 B:第三题：你死我活 A:如果你死,我活着也没什麽意思 B:如果你这样考的上高中,我想这世上没有天理可言 A:我不仅考上高中,现在还站在台上跟大家分享我的成功经验 B:没有天理...最後一题:几乎 A:这次来的猛一点的,我再配合闽南语通俗词汇 B:ㄟ? A:我姊仔的ㄤ,是弯"几乎" B:听过你造句,我已经不敢想像你的作文了 A:作文可是国文科考试重点阿,我特别找了一个有趣的题目来做 B:什麽题目 A:"给孩子的一封信" B:根据题目来判断,这是书信体,内容着重在感情的流露,而且你还要揣摩你跟你小孩的互 动,是个有深度的题目 A:其实也还好啦,不过就这麽随便三两下就写完了 B:你是怎麽写的 A:亲爱的儿子： B:标准的书信开场白 A:我这封信写得很慢因为我知道你看字不快 B:这什麽逻辑阿 A:我们已经搬家了，不过地址没改，因为搬家顺便把门牌带来了。 B:嗐 A:这礼拜下了二次雨，第一次下了三天，第二次下了四天 B:这…不就一整个礼拜都在下雨嘛 ？ A:昨天我们去买披萨 店员问说：请问要切成8片还是12片？ 你勤俭的外婆说：切成8片好了，切成12片恐怕吃不完！ B:这大小不都一样 A:还有你阿姨说你要我寄去的那件外套，因为邮寄时会超重，所以我们把扣子剪下来放在 那件外套的口袋里。 B:把扣子剪下来放在口袋会变轻我还是头一次听到 A:妈妈最近没什麽事，我会再写信给你。 B:恩! A:ps.我们本来要寄钱给你,但是信封已经黏好了 B:等~一~下~...我发现最关键性的问题了... A:请说 B:前面句子逻辑不通也就算了,我看你根本不想寄钱给你孩子阿 A:哪有 B:哪没有,你信封都黏好了,怎麽写最後一句PS阿! A:我就是在揣摩我跟我未来孩子书信间的互动关系…人跟人的互动是很微妙的，各种事情 是如此的环环相扣层层相关绵绵不决喋喋不休生生不息… B:这种关系还真难理解阿… Or A这个….这个….反正我们就这样沟通的啦 不要钱拉倒(耍任性) B是是是…. A:总之,国文这样也算复习完了 B:写过作文之後,那你的英文呢? A:英文,哈哈,我想就不必了吧...我的英文程度,应付这种考试应该还过得去才对"go along this road..." B:够了够了! A:再来就是社会科了,这个社会科阿,里头有历史,地理还有公民 B:没事把历史地理还有公民搅和在一起,...这社会怎麽那麽乱阿 A:如果只有历史地理那也还好,就是因为多了公民,社会才会那麽乱的 B:你说什麽? A:ㄟ...我说这,公民科作答有一个小技巧 B:喔~你已经研究这麽透彻啦 A:只要写跟事实相反的答案就好 B:蛤? A:我举个例子吧。是非题:有一个人随地乱吐痰,身为好公民应该去纠正他 B:对阿 A:可是当你再路上看到一个人，左青龙右白虎 B:等等,这是他的宠物吗? A:那是他的刺青,那个人一脸凶恶，你随地吐了口痰，你敢去跟他道德劝说吗? B:不要命啦~不敢不敢 A:这就对啦,你虽然不会去纠正他,不过答案还是要写会. B:这个状况不常见啦 A:不然再举一个例子吧。选择题:参与政治是公民的重要事务，下列做法哪个是不正确的 ?A、参加村里民大会 B、阅读报章杂志，扩大知识领域 C、了解候选人的政见 D、散布谣 言攻击不认同的候选人 B:当然是D罗,怎麽可以随便散布谣言呢 A:那我问你,你满20岁了吗 B:刚满20 A:那你参加过里民大会吗 B:这...我..当然是..没有 A:那你这三年来有每天阅读报章杂志吗 B:没有 A:那你还记得两年前台北县长候选人的政见差异是什麽吗? B:不记得,对不起...我不是好公民 A:嗯 (特别注意动作表情) B:嗯,您继续吧 A:所以公民这一科的重点在於,选择与事实不符的项目,那就对了 B:就这样? A:就这样,公民这科轻松解决 B:那...历史跟地理怎办 A:这就是今晚全力冲刺的重心了 B:从哪开始呢 A:这历史人物是我最不熟的了,每个人还有一堆故事,还好我想出一套可以记住他们名字还 是生平事蹟的好方法 B:什麽方法这麽好用 A:就是用他生平的事蹟编一个称号给他,武侠小说里的角色在行走江湖的时候不都有个称 号,同样的方式用在历史人物身上,这样就可以在最短的时间利用这个称号顺便联想到这位 人物的生平重要事蹟,看你彷佛还是不太懂的样子,不如你就随便举个例吧! B:那就选一位我相当尊敬的伟人,国父孙中山先生,辛亥革命推翻满清政府,成立中华民国, 尔後又创三民主义与五权宪法 A:对,那就简称铁拳无敌孙中山 B:这什麽跟什麽阿! A:武林高手孙中山先生身具内功心法"三民主义"以及外功"五拳宪法",在辛亥革命轻松打 败满清政府 B:这麽的联想法 A:要不...你也试试,我要出题了,蒋中正先生小时候喜欢看鲤鱼逆流而上,後来也当了中华 民国的总统,那...简称什麽 B:这...这...鲤鱼神腿蒋介石 A:把字号也加进去了; B:又换我了吧,袁世凯这个大浑蛋,出兵威胁要挟革命党议和，窃取中华民国临时大总统职 位,他叫什麽! A:混...混...浑元天魔袁世凯 B:嗐 A:换我来个外国的好了,美国华盛顿先生砍倒樱桃树,诚实的告诉他父亲,後来当选了美国 总统,称做什麽 B:樱桃战斧华盛顿 A:内线神勇赵建民! B:扫地神尼阿卿嫂! A:无底深渊许纯美! B:菜花狼狗秋品叡! A:绝食斗士黎文正! B:倒扁卫队施民德! A:短裤慢跑马英九! B:罄竹难书杜正胜! A:你全懂啦 B:...怎麽扯到後面这些有的没的干麻...讲这些人太没意义了,这些人又不考 A:也对,那就再回到我们社会科的题目,我就拿起了一本小本子 B:这是什麽小本子 A:里面记下了我以前不太会的社会科题目,趁现在再拿出来看 B:趁现在快点复习复习吧 A:来了喔,第一题,试比较南韩与北韩的不同处 B:不同点在 A:南韩在北韩的南边,北韩在南韩的北边;南韩的人住在北韩的人的南边,北韩的人住在南 韩的人的北边 B:北韩的人住在南韩的人的北边(同时) A:你也答出来了 B:这谁答不出来阿!胡扯!再来.. A:下一题,试比较中日战争跟中法战争的异同点 B:这相同点是... A:都在近代，都在中国，都有开枪，都死很多人 B:那相异点是... A:时间不同，地点不同，子弹不同，更重要的是 B:是什麽 A:死的人也不同 B:死的人还能相同嘛 A:这时,看看时间,也不早了,也算是复习的差不多 B:等等...怎麽好像漏掉了什麽,对了,数学呢? A:对,说到数学,他是相当重要的一科,所有理工学科的基础,通常在考试中也常常占了决定 性的关键位置,所以,按照以往的研究,可以得出一个口诀,只有两个字 B:这个口诀,哪两个字 A:放弃 B:明天要考试了,你说要放弃? A:就是因为明天就要考了,大家都知道,现在算题目,也来不及了,所以乾脆放弃 B:好乾脆阿 A:我们要把握拿得到的分数嘛 B:我不管你了 --

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