作者MysteryHolic (纤)
看板NCCU10_CHI
标题[心得] 1011 二56 日系选修 日本故事选读1
时间Wed Feb 13 17:09:37 2013
[科目名称] 日本故事选读1 (续接下学期的 日本故事选读2 )
[教 师] 蔡琼芳 老师
[上课时间] 二56
[课程类别] 日文系 二年级选修
[评分标准] 出席率(每堂点)、课堂表现、作业完成率(20%)
期中分组报告(40%)
期末考(40%)
[有谁修课] 中文系:我、麦卉婷学姐(双主修日文,大六)
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[心得]
故事选读这个名称乍听之下是很有趣,但其实要很有耐性才修得下去。这堂课是用日
本的童话或民间故事的读本,来作文法分析。每堂课必须预习与复习,老师会点人起来朗
读及翻译。虽然对外系的要求不会太严格,但是念得不顺就会被老师问:是不是没预习?
第一堂课助教就会先说,文法程度没有N3的不要修。但我同时在准备N2也不觉得
这堂课好修。想修的要斟酌一下,日文系二年级大概就会有些人已经到N1的水准,可见
他们的训练还是不一样的,老师的要求自然也会比较高。其他系都是大四的学长姐居多,
就我所知,多是同时在上日辅高日的,也有已经去日本交换过的,但大家也上得不轻松。
期中报告比较令我讶异,老师的要求并没有想像中的高。报告主题是拿日本童话与中
国(优先)或其他各国的童话、民间故事来做比较。原本以为是像俗文概学到的那种同一
故事类型中的文本比较,但搞得那麽正经、长篇的论述(书面我们大概做了十五页以上)
老师反而不想看。看看其他几组(有加入日文系学弟妹的)大概不到十页就解决了。另外
同样的内容还必须要上台报告一遍,看其他组的内容也都是很轻松的,以中文系的习惯,
大概就是通识课分组报告的水准就可以了。(我们这组有文学院、社科院等等,大多是那
种每次考试都考申论题的系,所以报告份量一下就爆炸了XD)
去问老师的时候,说"对不起,我们这组没有日文系的同学,所以不太知道老师的要
求大概在哪个方向"老师回说"不是就叫你们要有外系的也有日文系的吗?"好像太努力
也要被骂一样(笑)
不过老师人很好啦,平时相处起来是很亲切的。
期末考则是爆炸不断,到了一个要把所有课文背起来才能答对的程度。第一次知道一
格一分的填充题也可以这麽残酷。还有造句,是从课文当中的文法中随机抽选。
最後是六十分刚好及格,同年十二月考的N2,总分也是刚好及格。
只能说,除非你是跟着琼芳老师的初日一路上来,不然不建议选这门课。
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