「逼走了一个教学特优教师以後： 对大学理念与评监、升等制度的省思」论坛 时间：2010年10月23日（六）13:00-15:00 地点：紫藤庐茶艺馆，台北市大安区新生南路三段16巷1号 主办：台湾社会研究学会 合办：世新大学台湾社会研究国际中心、台湾社会研究季刊社、紫藤文化协会 2010年的教师节，在政治大学教学特优教师颁奖典礼上，一件极为讽刺的事情被揭露：当 天的获奖者之一，也是一位深受学生好评而屡获教学特优教师奖励的老师，被该校校教评 会决定不续聘。原因是这位大学教授没有研究成果，且拒绝接受评监。 在中央研究院也开始和部分大学合作设立博士学位学程之後，应如何分别定位大学与相关 研究机构的角色？大学是以知识创新为重，还是以知识传承为主？大学教师的责任是教学 、研究、服务并重，还是教研分流？大学教师的处境是教学相长，还是教学与研究之间的 两难？对大学生而言，享誉国际、着作等身的大师是不是就是好老师，好老师是不是也非 得有好的研究表现？而现行的学术评监制度或升等办法的实情为何？这制度设计及其运作 又将如何引导大学教育的发展重点，以及决定大学师生的权益与教学研究环境？对国家未 来的发展又有何影响？ 追求卓越计画、顶尖大学计画、教学卓越计画，讲座教授、特聘教授、还有专案约聘助理 教授，SCI、SSCI，以及泰晤士报世界大学排行、上海交通大学世界大学排行，面对这些 令人眼花撩乱的排行、计画与职位，不论是大学教师，大学生，还是关心教育与国家未来 发展间关系的纳税国民，反而更有必要省思大学对於国家、社会的意义为何？大学教育应 该提供给大学生的是什麽？以及，循此大学教授的责任何在？台湾社会研究学会做为一个 结合学术与实践的团体，在此把我们的思考与行动落实为这场论坛。欢迎各界莅临参加。 主持人︰ 夏晓鹃(世新大学社会发展所教授兼所长，台湾社会研究学会理事长) 与谈人： 李威仪（交通大学电子物理系教授） 徐进钰（台湾大学地理系环境资源学系教授、台湾社会研究学会理事） 廖元豪（政治大学法律系副教授、台湾社会研究季刊顾问） 许雅斐（南华大学公共行政与政策研究所副教授、台湾社会研究学会理事） 林家兴（政治大学学生会会长） 刘雅芳（交通大学社会与文化研究所博士生、台湾社会研究学会理事） --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.119.47.35