※ 引述《jerrychen112 (陈阿灿)》之铭言： : 大家 : 不要太在意交不交得出来可以吗 : 不如我们多在意一下自己对於作业有没有想法 : 因为越是在意做不做得完 : 反而越是啥也学不到 : 语法全都有了也一样 : 所以下次 : 我宁愿交一篇念统计的心得 : 也不要交一份啥也没学到的烂作业 : 这是我的想法 : 还有就是不要再陷入文化大革命的气氛！！ 刚刚在整理一些纸本时，我看着社统第一周作业， 不知道不觉就看到发楞， 我还记得当时跟大家一起在那边记语法， 这个档案应该要”另存新档”还是要”贴上之後” 我只记得我拼命写下步骤， 拼命请同学再操作一次给我看， 但是我真的不知道这些步骤是要用来做什麽？ 因为我再去理解完为什麽要这样操作时， 电脑会来不急跑完数据， 我的作业也交不出来了。 我一直很困惑， 老师上礼拜五上课说几十秒就跑出来的东西， 我们上礼拜四在期刊室彻夜未眠。 感谢陈涵当天不厌其烦的操作语法与合并档案给我看， 但是当我自己要操作时却又卡住了＝　＝＋ 当我试着开始要操作给同学看时， 本应该解释原理为什麽样这样操作时， 我却脱口而出说：不要问我什麽，只要好好记住步骤就好。 我就像机器人一样操作着步骤， 而我不知这是为什麽？ 我曾经去问过老师， 我需不需要去把语法书都记熟後， 再来操作会不会比较好， 老师对我说只要跟着做作业你就能学到很多东西， 不可否认的，做作业的确让我学到很多东西， 但是我花在怎麽样取得、操作、使用语法时间， 比我理解统计原理的时间还要长， 我就像机器人一样操作着步骤， 而我不知道这是为什麽？ 我想请会语法的同学帮个忙， 指导一下我们语法怎麽样使用， 告诉我，怎样才能像你们跟老师一样， 可以在在几十秒内把数据给跑出来， 这样我们就可以花多一点时间， 来讨论统计的方法与原理， 而不是在肠枯思竭的漫漫长夜， 思索着如何取得、操作、使用语法。 最後，引用同学状态的一句话： 我的白天黑夜，都献给了统计作业。 --

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