今年五十三岁、台北县新庄国小校长吴顺火，不同於他人的从小卓越 ，他，来自放牛班。「我从小生在一个没有书桌、父母没受教育的环境。 」无独有偶，《商业周刊》调查历年八十八位卓越校长得奖名单时发现， 前年，有位卓越校长也是放牛班学生，他是台中县成功国中校长洪玉水。 从放牛班的学生到卓越校长，为何他们的人生有如此戏剧性的转折？ 他，初中毕业时　背不全二十六个英文字母 渔村穷孩子，家里从不管念书 云林县四湖乡因为靠海，土地因盐分高而贫瘠，只能种花生和地瓜，这里是吴顺火 的老家，父亲是这穷乡的渔夫。穷孩子的童年不是用来念书，每天一起床，他都先去捡 树枝回来生火、喂鸭；下课，到地主田里帮忙挖花生、地瓜。有时也会到别人挖剩的田 里，找漏掉的花生。 因为父母没念书、不重视教育，小学三年级前，他没翻过课本， 上学之於他只有三件事：「发呆、吃饭、等下课」。到了初三，沦落放牛班。 在放牛班教室里有两个世界：同学们睡觉、聊天、发呆、作弊…；老师上课只看三个板 ：看黑板、天花板和地板，下课後落荒而逃。 「有教无类」四个大字印在墙上，教育现场，却硬生生分类他们。穿着破洞布鞋的 吴顺火，浑浑噩噩三年，每天清晨五点出门搭公车到北港，他形容自己是 「北港进香团」成员，拿香跟着进香团一起拜三年。因此，「初中毕业，二十六个 英文字母都还搞不清楚。」 於是联考六百分，只考一百二十三分。父亲要他不用升学，把书包扯下，碰一声， 往三合院屋顶丢。吴顺火躲进房间，三天三夜不出门，自己问着：「下辈子都要在 家里务农吗？」他的资质不差，长於理解，拙於背诵。这样的孩子就命定要种田、 捕鱼吗？ 读书乐趣，在国四补习班找回 茫然中，大哥伸出援手。他知道弟弟想继续念书，想到自己小学没毕业， 只能窝在闷臭鱼市卖鱼，鱼腥味回家怎麽洗就是刷不掉，於是，他敲着门说： 「大兄来卖鱼厚你迄（让你去）台北补习！」就这样，吴顺火只身北上补习，奋身一搏。 挤在补习班三百人一大间的教室，吴顺火仅有一年时间扳回命运。补习费全靠 「好几次差点掉进海里」的大哥出海捕鱼，为此，他每天只去三个地方：补习班、 三坪大的房子与楼下一碗一块钱的面店。过年不回家、平时不写信打电话，甚至为了争 取时间，走路也刻意比平常快。 奇妙的是，连二十六个英文字母都背不全的学生，竟然被补习班老师启发出读书的 乐趣。譬如他一直不懂的冰点原理，补习班老师生动的在黑板上画出一块冰上面放一条 铁丝，然後告诉大家，铁丝往下切因为压力，所以冰块熔点会下降融化，切到下面 ，上面因为压力不见，熔点又恢复，冰块又重新合起来。这让吴顺火过去都鸭子听雷的 物理，豁然开朗，不用死背。三十七年後的今天，他还记得那一幕教学。原本枯燥无趣 的教材，因为遇到对的老师，他发现：「原来学习是很快乐，而之後就快乐学习。」 苦读一年，他考上省北师专，不须要回乡当渔夫，摆脱了放牛班学生的宿命。 不过，师专毕业之後，他对是否要当老师感到茫然。直到考上师大教育系，在大学 殿堂碰到一群「大师级」教授。吴顺火回忆，那时他的老师，如吴清基、 雷国鼎（前师大教育学院院长）、谢文全（师大荣誉教授）都是早期留学回台 的教育学者。当年已满头白发的雷国鼎上课投入，不迟到早退， 光「教育行政」四字可以解释一小时、引经据典，眼神火亮。他们启发了吴顺火此生的 热情，他感动不已。在毕业纪念册上写下：「我终生要奉献小学教育！」 我们问两位卓越校长同样的问题：「如果没放牛班那个岁月，你会变卓越校长吗？」 「不会，」吴顺火斩钉截铁的回答：「因为我有那段经验，所以经营学生我会全面关照 ，资优我会关照，弱势学生我更会关照。」後面这句话的九个字，他轻轻带过，但在「 分数主义至上」的主流价值下，这是教育者的难得。 他，初掌偏远国小　便真正做到有教无类 接纳、收服被六校拒绝的过动儿吴顺火第一次担任校长是在偏远的台北县柑林国小 ，曾经接纳一位被六所学校拒绝入学的过动儿。过动儿的母亲简秀华至今都还感念吴校 长。「这些校长不是叫我等消息，就是当面拒绝，有些还直接要我送去启智班。」因为 儿子爱捣蛋、坐不住，走投无路之际，吴顺火收留她的孩子。 「任何一个时空，都有一群人无法胜任这个时代。」每当教育工作陷入无奈时，吴顺火就会想起这句话。 他的这番想法在所任职校长的第二所小学，全然展开，这是王永庆祖厝所在处——新店的直潭国小。 他初接掌时，学校是一盘散沙，家长与老师彼此对立不信任，黑函攻击。前任校长因而请调他校，降等为老师。新接掌的吴顺火展现了领导力，擘画这所小学校的四年愿景：一所公立的森林小学，每个小朋友都爱上学。他希望每一个学生都能快乐与自信，不论功课好坏。他带人带心，自己卷起衣袖提水桶，拿抹布去擦围墙磁砖，也找老师们一起粉刷墙壁，清理风扇。每天更是拿扫把扫落叶。那时有小朋友看到校长都在校园打扫，就在作业簿子写下：「校长每天的工作就是扫地。」他的校园革命，成功的将家长的阻力为助力，并且在两年内展现成果，直潭国小被教育部评监为 「标竿一百学校」。 现在，为了让孩子快乐上学，他在第三所任校长、有二千七百名学生的新庄国小成立 陶笛社、绿手指社、小太阳班和携手计画等，让孩子在课本之外，还有其他适性发展的 天空，小学生也有大学校园的多采生活。 ＊吴顺火三个儿子，也很「放牛班」…… 吴顺火的三个儿子的成长历程也很有意思，因为他们通通「遗传」父亲，学科表现十分「放牛班」。 老大，考不上大学；老二，小学数学「七加八」要算好几分钟，到了高中三年迟到八十次；老三，国中泡网咖，班上倒数第二名，考不上高中。 太太很紧张，吴顺火却老神在在，毕竟他是「过来人」。 以老二为例，高一时，数学一次五分、两次鸭蛋。当太太要老二去补数学，吴顺火却鼓 励对音乐有兴趣的他去学音乐，「发挥他的优势智慧，用来拉抬他的劣势智慧。」他载 着孩子南征北讨，连续登门向五个老师求教音乐。最後老二考上台北艺术大学，毕业自 掏腰包公演三场，演奏四十首自创曲，创下北艺大公演纪录，「甚至後来还引起唱片公 司的注意，希望帮他出演奏专辑。」吴顺火开心说。老大、老三也是在放弃学业旁徨时 ，有个给鼓励不给责难的放牛班爸爸，领着他们一路上找到自己兴趣，「老大直到最近 才敢跟别人说爸爸是校长、妈妈是老师。」 如今，老大发展美术天分，也读台北艺术大学，持续创作；老三则进了科技大学，在资 讯电子找到兴趣，目标当工程师。一家都是放牛班，却都走出了自己的路。 小档案 _吴顺火 [ 隐藏 ] 出生：民国44年 最高学历：师大教育研究所 人生大事： 15岁，初三沦落放牛班 30岁，师大就读，启蒙终生奉献小学教育 42岁，成为国小校长 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.119.203.98