大家好， 由於参与读书会的人数踊跃，所以我们换到百年楼330213的教室（上次是到330212）， 让大家座位上比较宽阔舒服一点。 但是因为我们没有借用这间教室，只是它中午没人上课，我们恰巧能进去的。 下午两点起，这间教室就要上中哲史（二）了。 因此，我会尽量在两点以前把该次的上课进度讲解完。一方面让有事必须离开的同学们 能够不留遗憾地离去，另一方面也让大家不会太累。 同样地，如果之後大家还有什麽问题要讨论，我会到原先的当代思潮研讨室，继续讨论。 因为上周五的上课内容，已经正式进入了对哲学家的主张的介绍，所以，希望大家都能 够先看了教科书或其它参考书的相关章节之後，再来参与读书会，这样可以获得更多。 如果来不及看完，或是看完却不甚了解，没有关系，你们可以在读书会时发问，我会详 细讲解。讲解之後，更希望你们再回头去看书，把原先不懂的地方搞懂，这样就一定会 有进步、阅读的兴趣也会跟着到来。 老师已经将米利都学派的三个哲学家：Thales、Anaximander、Anaximenes都讲解了。 老师所谈论的，除了某些主要内容都在各哲学史书籍中有提及之外，还有一些进阶的评 论与诠释，或许你们在一般哲学史的书籍上没有看到，但是你们若事先将哲学家的主张 看过一遍，然後仔细思考他们的问题，相信会比较容易掌握上课内容。因为，要了解进 阶的内容，还是得从熟悉基础来着手。所以，希望你们不要担心，虽然某些上课内容是 在教材里没有提到的，但是情况并不是毫无头绪的，因为你们仍可以有一个清楚的努力 方向，那就是先将教材与其它参考书的内容弄懂。老师指定的教材不会是毫无作用的， 反而它的作用是非常根本且关键的，希望大家能一步步紮实来，不必慌。 另外，老师已经说明了期中考之前的心得报告的要点了。 大家要交一份「2000字以上」的「手写稿」，从下周起到期中考前，你们都可以缴交。 内容就是在老师上课所谈论的内容中，挑选你有兴趣的来论述。论述的方式，最好是要 有组织与策略的。 例如，要说明你挑选某一内容的理由、你对这个内容的了解是什麽？不了解的地方又是 什麽？最後，可以评论你目前掌握这个内容的总体情况，或是对这个内容做一个综合的 评述等等。 当然你们不一定要照某些固定来格式写，但是最好是要有组织、有条理、有理由。 写这份心得，主要并非要测验你们拥有多少哲学知识，而是要了解你们对哲学问题的思 考的情况、训练你们自行组织与论证的能力。 拿一本书来抄是最不智的。因为老师读过多少书，是我们常人料想不到的，他拥有随便 就能指出你的引用是出自某书某章节的能力。这样一来，你所获得的评价会非常低。 再怎麽不会写，只要你慢慢地表达自己对某些内容的理解与想法，然後细心一点、把理 由多说一点，就会是一篇认真且诚恳的心得。我们乐见的是一位对自己的思考认真且诚 恳的学生，而不是在期待一位刚上大一就突然拥有许多哲学知识的学生、更不乐见因为 过度担心而敷衍了事的情况发生。 大家在大学多读几年之後，就会发现，你们在修课上会有很多「在过度担心之中敷衍了 事」的机会。结果往往是很不满意的，而且会让事後的自己後悔、认为浪费了时间精神 。中间的症结在哪里呢？这是因为，我们没有抓到努力的关键方向，而处於自己想像出 来的焦急中。这时候，回到原点，一步一步努力，才是最务实也最理想的。至少，扎实 的努力，是不会浪费时间的。 最後，由於上周五的上课内容较多，而且某些观念是很重要、但不容易在很短的时间内 讲解的，我在读书会只有不到两小时的时间讲解，这样会有点赶。希望大家尽量先看了 教材，自己先思考问题，这样会有助於读书会能更有效率地进行。 --

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