嘉萱 谢谢你的提醒 你愿意把电话留给我吗? 好让我下次又扑了个空的时候 能问一下同学 我前天听说了 张惠珍老师连续两次没点到我 请同学转告我不要再连续无故不到 对於这件事情 我这两天会亲自去找老师解释 但是对我来说 这件事情的发生 有一连串的原因 上礼拜的现小 当我迟到以後 发现教室整个被锁起来了 里面也没有人 资讯教室的结构 如果门关上了 是很难从外面看见白板上写什麽的 我当时才发现 我一个班上同学的联络方式都没有 心灰意冷之下 也就存着懒散的心态 心想下一次再去好了 後来我在板上发问 得到一个资讯207的答案 我总觉得这样应该就够了 以致於整个礼拜都没把这件事情放在心上 一直到当天去上课 才发现207教室又是空的 於是我跑到研究和综院的视听教室去寻觅 也没有 後来又放弃了 心想下礼拜一定要问到教室 後来 就是听说老师连续两次都点不到我的事情了 我总觉得对转达这消息给我的同学很抱歉 因为我刚听到的时候 反应非常大 我那个情绪是 怎麽可以用这种指责我的态度? 临时换教室有通知每个人吗? 临时又换回来又有更新资讯吗? 如果学生上课 老师授课 是一个平等的契约行为 那临时变更契约总要有告知的义务吧! 为什麽只是单方面的指责我? 不过後来我觉得惭愧 把这情绪转移到同学身上并不公平 况且我迟到再先 再怎样也说不过去 我会去跟老师好好说明 只是我现在看见嘉萱写这样的一句 "否则只好请你退选" 这句话彻底让我看见自己的位置 也促使我放开自己的藉口 看见这件事发生的背後 真正的原因 甲班的同学们,你们怎麽认知我这个所谓"学姊"的存在? 我上中国文学史的第一天 刘纪华老师就请我自我介绍 当时我尚未意识到 从此以後 我眼前的这群人 就要取代我前一年的甲班同学 成为我必须相处一年的"同学" 事实上 要不要费尽努力的快速融入这个团体? 我也不太想这样 一来 我的个性本来就不是很快容易与人熟络 就算在以前的班上也是如此 除了室友以外 要好的朋友屈指可数 二来 你们也都相处一年了 彼此的熟悉和默契都已经大约建立了 我也不想刻意打入你们 希望在自然而然的相处中 能慢慢认识一些人 只是 我很谨慎使用"称谓"的字眼 比如说 我不太希望你们称呼我"学姊" 我也尽量避免称呼你们"学弟 学妹" 因为"名字"这种东西是有魔力的 叫久了 就会变成真的 我怕叫久了 真的我就被特殊化了 真的我就会摆出一个"学姊"的架子 觉得你们比我小一岁 嫩一些 回过头来思考现小教室的事情 我想我的消极要负最大的责任 不管是对这堂课 还是对你们这一群同学 我可能没有特别排斥跟你们相处 但我也没有特别积极 因为我也很害怕 去重新适应一个团体原有的人际脉络 不只是功能上的意义 还有情感上的意义 我所熟识的朋友 都还在校园里 但我们的世界已经分割 从此两不相闻 因此也许我潜意识中 逃避与你们太熟 因为怕重新认识的摸索和陌生 会让我重回校园的生活 更添波澜 我与你们的关系 可能只简化到事务性的功能 系手册 讲义 收班费 可能就是我与你们唯一的连结 其实想想 就算不是我这种奇怪的"学姊" 每堂课上 也都有一两个 辅系 双修 或外系 或前几年没修到课的学长姐 他们应该调适的很好 不像我那麽爱发牢骚吧 总之 不管怎样 未来一年 我会试着更自然的与你们相处 我的同学们 因为我就是想要活在这样的时空里 并且不会後悔 谢谢 ^^ 请现小的好心同学留电话给我好吗 -- 感谢BOOKSWEET赞助帐号 --

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