※ [本文转录自 NCCU02_BANK 看板] 作者: dicado (送旧大成功~~耶) 看板: NCCU02_BANK 标题: [转录]关於自然通识开课不足及教师停开课处置? 时间: Sat Sep 17 02:17:45 2005 [转录自猫空NCCUSP学生议会版] 作者 barrycpj (Barry) 站内 NCCUSA 标题 【公告】 关於自然通识开课不足及教师停开课处置办法说明 时间 2005/09/17 Sat 00:48:53 ────────────────────────────────────── 关於最近同学反应自然通识课不足或是有通识课程停开的现象 经过了解 分两部分做解释 一、自然通识不足 本校为人文社会起家的学校 自然科学的开课科目自然相形弱势 但是学校也是很努力在向外寻找老师以补足大量的自然通识需求 根据选课系统所开出来的自然通识统计 总共放出来的自然通识（含远距）共有1822个名额 但是根据大一大二生的人数约有4006人（以九十三年第二学期大 一注册人数2003人的两倍估之） 换言之 一个人一学期平均可以分到的自然通识只有0.4548个 自然选上自然通识就相形困难 但不可讳言的 学校已经尽力去放大开课的人数 很多通识都是百人大班 但是还不足以应付同学的需求 短期之内还无法克服 并且根据教育部高教司所举办的「大学校务评监」对本校的评监 报告中指出 （报告网址： http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/HIGH/EDU4805001/report/A09.pdf 第35页） 「通识教育中心」目前为教务处下之一行政单位，相当於组级， 位阶太低，且无专任师资及行政人力，难以发挥统筹规划之重责 大任。今後校方宜继续努力，克服困难，朝提升其位阶、增设专 任员额、与校内系所合聘及设置专用办公馆舍等方向着力。 上述文字点出本校通识教育中心的若项 校务发展委员会学生代表已经准备向校务发展委员会提案改善 二、通识科目停开 课程之所以停开要分几个面向来看 首先，一个通识课程是由各系所单位主办 课务组负责排课及开课审核过程中的行政协助 通识科目开课流程如下 通识教育中心发函公告通识课程申请事宜 ↓ 各系所提出新开通识课程之申请 ↓ 通识教育中心汇整开课申请 ↓ 各通识小组开会审查各该通识类别之申请案 ↓ 各小组之决议送通识教育中心全体委员会审查确认 ↓ 通识教育中心之决议结果送教务会议审查确认 （因校际合作开设之通识要配合他校作业，如时效未及， 将迳提教务会议审查） ↓ 通识教育中心依审查结果通知相关系所开课作业 【备注】 1.授课教师为专任研究人员者：请所属单位先行办理教师聘用事宜。 2.待上述聘用程序完成，始得办理开课作业。 所以这样就可以保证课就上的到了？ 这边也要分三个面向来看 1.如果开课老师是具有本校教师资格者 只需完成通识教育中心的审查後即可开课 2.如果开课老师是本校各研究中心的研究员 那麽还需要经过人事提聘的三级三审流程审查其资格 3.如果开课老师是外校拥有教师资格的教授 同样的也需要经过人事提聘的三级三审流程审查其资格 4.如果开课老师是非教师资格（例如动物园的行政人员） 不仅要人事提聘的三级三审流程审查其资格还要先将其学术着作等送 校外二公正人士评审 好，重点来了 之所以会停课 可能的原因有几 1.课程已经通过通识中心的审查确定，但可能因为老师退休或是其他个 人因素而不开 2.课程已经通过通识中心的审查确定，但是在人事室的审查流程中，老 师没有通过三级三审的审查，因而造成没有教师资格而无法开课 3.老师根本没有通过外审，不过这种状况较不可能会进入排课 基本上同学可能会问 1.还没通过人事室的流程跑完的老师为何能选课？ 2.选上的同学却被停开权益如何保障？ 3.没有办法规范老师不停课吗？ 解释如下 1.由於选课的时程无法等人事室的流程结束才开放选课 否则将可能出现老师在加退选过後才资格确定 届时再开放选课也无任何意义 因此教务处课务组也希望能让同学能有更多选择的机会 故先行将通过审核的课程放入课程表中 但是仍有可能遇到老师未通过人事审查 而被迫停开 2.现在老师不幸无法通过人事审查，目前对於已选课的同学如何 保障权益仍在研拟 因为要让其他老师以外加名额方式去消化停开课老师的名额 对其他老师也是显失公平 这部分目前仍在思考透过其他方式救济 3.目前仅能对於老师自行决定停课或因退休而停课的老师进行道德劝说 （退休教师可转兼任教师） 教务处方面没有实质的方式能够阻止老师停课 但是教务处课务组这边有要求停课老师 必须对学生做出说明 因此没有收到说明的同学 这部分就是老师的问题 说了这麽多 主要是希望让同学了解整个操作流程的来龙去脉 至於权利救济部分 经过今日（9/16）与教务长的意见交换後 目前没有立即可行的办法（解聘等作法）可以处理老师停开的状况 只能在评监时造成评分上的影响 但也已缓不济急 这部分会提请校务会议修正相关办法以使规范老师的开课部分更加周延 也请同学体谅行政单位的辛劳 如有意见看法还请提供 谢谢 校务会议代表外交二陈柏叡 谨上 --

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