作者eauir (れい…)
标题[转录][ 考 ] 视听传播 陈百龄老师篇 完形心理学
时间Wed Jun 16 08:43:55 2004
※ [本文转录自 eauir 信箱]
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标题: [ 考 ] 视听传播 陈百龄老师篇 完形心理学
时间: Wed Jun 16 08:40:01 2004
作者: joyce (Joyce) 看板: jello
标题: [ 考 ] 视听传播 陈百龄老师篇 完形心理学
时间: Tue Jun 15 21:45:09 2004
完形心理学
-> 高等动物或人类在学习的过程中,不是对个别刺激反应,
而是对
整个情境作有组织的反应过程。
当人类看一个东西、听到一些声音或面临一个情况时,
我们不会把东西拆成许多元件来看;相反地,人看见的是一个整体,
因为人脑会
将视觉刺激组合成为合理的视觉影响。
-> 整体不是由个别部分拼凑而成,
它先於部分而又决定部分的性质和意义,
所以,
整体比部分之和大。
-> 依照完型心理学,发展的
视觉感知原则:
‧区分前景∕背景(figure/ground)
‧摒除细节(shaping and leveling)
‧权轻衡重(weight)
‧排列组合(grouping)
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前景/背景
前景与背景之间存在连续关系,
人们的目光会在两者间不断的转换。
人们通常会先看到前景、再看到背景。
屏除细节
人的视觉认知具有惯性,透过型塑与比较的作用,
会尽量排除疑惑与一些细节上的差异,以减轻人们视觉上紧张的感觉。
刻板印象(stereotype)
人们透过一组
简化过的表徵所形成的认知,
若来对待特定族群、性别、 或职业角色,
通常这种印象会导致认知的错误或偏差。
大众传播媒体提供人类社会化过程中的讯息素材,特别容易强化社会既有的刻板印象。
感知原理:
视觉设计的基础,形成人类视觉传播的三个条件:
–光线和音波物理现象构成刺激
–人类眼、耳和接收声光讯号
–大脑建构影像和声音,形成意义 –
依循感知原理,透过视觉设计解决问题
–新闻图表(Information graphics)
–概念图(Concept maps)
–虚拟实境( Virtual reality )
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