我在结论的部份要补充 因为时间不够 所以我用po的 ----------------------------- 优点 1.强调环境与情境的影响力 2.科学的探讨方式 心理学的一客观、科学，此方式将结论建立於有控制，可重复的实验室实验上 强调方法的科学性，及支持新观点的证据，实验的因果关系 3.扩展应用范围 教育机构使用的自我调整速度的教导过程便沥依?操作式原则 动物训练师，教师 4.采取个安研究的探讨方式 Single-case research 用於非常稳定的现象 非常多的受试者(小样本不可靠) 确定在一个受试者就可以达到效果 其它研究者忙着根据许多受试者的平均资料，建立一些一般性的原则，因此结果永远无法 运用到单一个体上'Skinner对每一个体作累积尝试的资料平均，由此产生一种个人的心理 学'重点在个别有机体上 5.增强的安排 极大的准确性来预测反应的学得与消除 操作制约被广泛运用 7.行为治疗 系统减敏感法、嫌恶技巧、代币制度 长期治疗'短期、以个人特殊困扰为重点 对顿悟的要求、寻求内在的病因，以及漫长的治疗时日，似乎也已让位给"对特殊问题使 用特殊技巧" 倾诉式的心理分析家的被动性'消失在行为治疗的一连串主动中：焦虑阶层的建构、特殊 酬赏的分配、以及特殊建议与介入 传统治疗相反，行为修正是几乎所有人都可以使用，而这些个案都是已被放弃，像是长期 的精神分裂、自闭症、滥用药物……. 治疗不再是富有的人才可享受：治疗时间变少'语文技巧有限、低阶层群众、心智不足、 ….. 改变是否必得领悟？童年冲突的解决是否为成年问题行为的唯一答案？ 缺点 1.错误的强调 老鼠跳入安全小室'摸拟人？ 鸽子啄取彩色键盘'摸拟人？ 2.过多的环境&太少的认知 Skinner：人是一个空箱子，S'R：空箱子是什麽？ 当：相同刺激给予不同的反应'因为来自於不同增强的经验 预测人的反应'只要看过去在类似的情境下的反应就够了，但是要是在过去完全没发生过 的事情？如自杀 不考虑任何中介变项，人格特徵，预测行为的能力受限 虽然可以用在动物，但是在处理在社会情境中人类的复杂行为，就难多了 人类最大的特点就是能计划、思考、反应 很少去注意人们如何以不同方式来知觉到客观上为相似的刺激，或是这些行为如何被定义 过度局限了研究的行为种类'行为的效度有多大(内隐行为) 4.刺激与增强的定义 刺激不好界定 增强的情境：有些文化的人视同痛为正面的增强，而让自己全力受苦 被虐狂 5.缺乏理论 没有系统化的理论，来显示如何藉假设来引导行为学派的研究假设来引导行为学派的研究 无论行为学派是否有效、简单、无人性或奇妙，有件事是很清楚，它们是一异质的混合物 ；有些来自操作制约，有些来自古典制约，其它或是认知取向。由於本身的理论很混乱， 因此长久以来使用者一直很难理解行为治疗真正作用的情形。例如在个案的进步中，究竟何 者为关键点？是治疗者或患者的关系？还是制约？此处所需要的是一个统合的理论架构 7.行为治疗 洛克：行为治疗方法和行为学派的每个重要前题相抵触 行为学派都知道行为会消弱 对於一个焦虑阶阶层当中的患者所出现的某种想像？潜鴾涨b的空箱注重？ 技巧虽然的确可纾解焦虑或减轻症状，但却不会促进内在的成长或帮助我们达成潜能(内 在的成长) 行为技巧处理模糊或实存问题的能力 行为治疗的效用能否类化至其它的情境，事实上所有的治疗都有类似的问题 代币制度：在庇护中相当有效'由於在场所中很容易对个人施以相当的控制'一但离开场所 ?治疗效果经常不会类化至情境，嫌恶技巧也是 所以，在自然无控制的场所中，行为修正是否真的有效？ 某些人认为只是肤浅、简单、少持续 '使用外在诱因来来引发改变的行为时，就抹煞掉了内在动机改变的可能性'一但外在诱因 移除，理想行为便消失 对於一个躐蹋的孩子，以每周付钱要他清理房间的方式，来教他认识整洁秩序的价值？ 行为治疗控制并操弄人们的意图是否不恰当？ 电击阿伯的阴茎：他们是否暗中损害人们做决定、负责人、或维持尊严的能力？ 如果是成年人去寻求此种治疗'ok 如果是儿童、缺乏能力的成人、囚犯？ 肤浅、简单、对他人造成潜伏的伤害及心灵的改变 下载点(以下的网址，学术网路 140.*.*.* 无法连进来呦) 开放时间 每天23:00~01:00 (或我有开的时候) PowerPoint下载网址 用ftp软体 位置:tevigne.no-ip.com 帐号:psy1 密码:psy1 PowerPoint下载网址 方法1 连到 ftp://psy2:[email protected]/behavirism.exe 方法2 连到 ftp://psy2:[email protected]/ 下载 behavirism.exe 方法 用ftp软体 位置:tevigne.no-ip.com 帐号:psy2 密码:psy2 下载 behavirism.exe --

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