※ 引述《singleoo (我恨毛毛虫)》之铭言： : ※ 引述《lptang (喜欢)》之铭言： : : 呵，还是抗拒的问题吗？ : : counter, resistance, ......... 最後是：surrender :p : : 呵呵～我想到，抗拒的唯一可能：就是──拒写期末报告。(疯了喔！被傅柯召唤) : : 结论当然是：没有抗拒的可能。 : 如果抗拒不要太二元，也许就不是写与不写二择一 : 也许写什麽、怎麽写，也是一个方向。 : （我还是多嘴些好了，免得老成自闭儿： : 写期末报告是一，不写期末报告是二，这一、二是我们自设的二元对立 : 也是自设的抗拒二元方案 : 但写期末报告是学生交报告、瞎扯、写自己真正的关心、套公式、开书单… : 写的同时，也是不写其他可能的同时 : 写与不写，不是可以单一本质定义的，这样的说法，仍然借用了二元对立的语汇 ^^^^^^^^^^^^ 深有同感， 呵，我又想起念到「认同」的各种理论时无力感有多深 (单单各种本质论与非本质论……最後大家都说认同 是一种「混杂」hybrid，然後是更复杂的「混杂」理论…) 无力不在於读懂与否， 而是感叹人的心和思想为何／原来那麽复杂 : 人类语言资源实在有限，有时候说到一半，就会打住，然後就会自闭） 别自闭呵， 语言有时真的很难穷尽思想，而这种复杂状态实在要花很长篇幅很多时间去说…… (呵，这样也好，至少我们不是被嵌死在语言结构中……) : 也许那种自我规训，从「交期末报告」比较不明显 : 而是内心对期末报告受到肯定的成就感期待，如果暂时定位在此 : 抗拒的可能性就多些 : 如果再暂时定位在「受到谁肯定的期待」，比如Ａ老师、Ｂ友人、Ｃ老板、Ｄ自己 : 可能性就更多了 : 最近受太多归国学人的刺激，原谅我在此胡说八道。 : ---------------------------------------------- 呵～col，我现在马上去读书。哈，我简直在浪费图书馆的冷气、电流、灯光， 还有空间！ (在图书馆偷偷打b，犯众憎啦。) --

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