学生？学着生存？ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄。当台湾，不论是大学生还是小学生， 求学已经变成了求生存。从还没有出生，就有胎教。一出娘胎，连抓周都不必了， 因为，什麽都要学，什麽也都要会。童年的记忆，绝对不会是青山绿水，也不会 是无忧无虑的与玩伴嬉戏，取而代之的是不要输在起跑点上，是要学各式各样的 才艺。 国语、台语、英语，客语，甚至原住民语言。是因为社会真的有需要？还是 只是教育官员的坚持？幼小的心灵实在搞不清楚为什麽要含着泪学这麽多不同 的语言？为什麽在手指都还发育不完全的清况之下，就要去上所谓的电脑补习 班？难道，一生一次的童年，就要坐在钢琴前不停的练习？难道，所谓的童年， 就只是无止尽的受苦？ 上小学早失去了入学的雀跃，取而代之的只是另一种折磨的开始，幼小的身 躯总是驼着背，背着那快压垮他们的书包。不论口号喊的多响亮，不论教科书号 称如何多元，事实就只是连老师都搞不懂自己在教什麽了？更遑论坐在台下的学 生？学生无从入门，父母也无从补救起，除了拼命送补习班外，又能如何？只可 惜上面的教育官员，只看到了外国月亮圆的那一面，而忽略了这小小岛国的民情 是完全不同的。也只恨，这些决策者不知学生的旁徨，不知家长的忧心如焚，不 知为人师表的焦忧，却只会问：「何不食肉糜？」。 教育部长来来去去，教育政策初一十五不一样，教科书种类多到像在逛百货 公司，题目灵活到不知所云。常常让学生不禁自问：「是我们真的太笨了吗？不 然，为什麽书总是念不完，试为什麽总是考不好？」。九年一贯，真的好长一串， 理论的要学，应用的也要会。五育均衡，既要马儿会念书，又要马儿会运动，结 果只是五育均输。全人格教育，又要成绩漂亮，又要会待人接物，还要有社会服 务经验，迟早会人格破裂。理想很远大，每一点独立看都很好，只可惜，这一点 点的期待全加起来会以压死人。 上了国中，升学压力并没有因为联考这只巨兽的消失而悄减，反而被一只更 可怕的多元入学酷斯拉所取代。联考残忍，一试定终身，却也只要苦一次，也还 可以重考。多元入学，多元到没有人知道怎麽入学，复杂到要算三年的成绩，痛 苦到每一次考试都是联考。自学班、申请入学、甄试入学，甲案、乙案、丙案， 每换一种方法，总是又多了一批白老鼠，总是又浪费的无数的金钱，无数的青春， 多少学生，多少父母，总是在这朝令夕改中求生存，好容易搞懂了一种方式，却 又换成了另一种方案，又怎能不叫人心寒。但，学生为了前途，父母为了儿女， 却又能如何？ 多少国中、高中生的回忆，是在南阳街或水利大楼中渡过的。补习，是学生 的痛，也是父母的痛。毕竟，谁想在上完一天的课之後，又赶着去那又小又闷的 补习班，再上几个小时枯躁而无聊的课，又有谁不想回家好好的休息，与家人共 进晚餐。只可惜，那些官员总是不明白教科书的内容只有编者懂，很多老师的教 法只会让学生失去学习兴趣。毕竟，公家机关和私人企业的服务态度与绩效总是 有一大段的距离。或许，也只能怪我们太笨，无法像那些官员举的例子一样，总 能不用补习，不用参考书，而能无师自通，考上建中台大一样吧。 只可惜，上位者总是嫌学生补的习还不够多，吃的苦还太少。不然，怎麽又 会在成绩之外，还要求要有社团经验、打工经验，甚至各种比赛奖状？难道他们 不知道比赛奖状顶多只有前三名加优等，社团能选择的也不多，而且才华通常是 要天生或後天父母栽培的，而打工常常要透过关系才找的到？如果不是靠补习班 硬灌速成，如果不是靠学校放水，谁又能在短短三年念掉那比人还高的书，又能 有其它的证书？或许，高官们都以为学生一天有四十八小时吧! 经过浴血苦战好不容易上了明星大学，结果大学录取率竟是110%，多年的 努力结果，换来的竟只是社会上的一句：「大学生满街都是，连狗都不如」，真不 知叫人情何以堪。上了大学，不再是任你玩四年，而是打下更深一层的地狱。因 为，大家从一进大学就在拼研究所，拼电脑、拼英文、拼证照。以前，当个大学 生只要毕业，至少还有个不错的工作。现在，根本是要你当全才用，念了国立大 学，考了国立大学的研究所，还要有英文、电脑证照，结果不保证找的到好工作， 更遑论有多高的薪水了。 大学生、研究生每天苦的要命的听英文、练电脑，却也只是换来社会上的冷 言冷语，老是喜欢拿六、七年级学生来比四、五年级，老说现在学生吃不起苦， 抗压性低等，甚至常常拿来和彼岸比，把六、七年级生讲的一无事处。再加上报 纸、媒体常将失业率拿出来大作文章，尤以新鲜人找不到工作为甚。但他们却从 来没想过，如果将这些四、五年级生和六、七年级生角色互换，四、五年级生能 作的比六、七年级生更好吗？他们不会英文、是电脑白痴，也不见得念了多少书， 工作的勤奋度也不见的比得上对岸的学生，而台湾没有什麽英文环境，除了少数 有钱可以出国请家教的人外，那一个念英文不是需要付出极大的心力，而热门的 研究所录取率却也不过是个位数的录取率。如果不是刚好遇到台湾经济在飞，难 到那些讲话大声的企业人士会有今天的成就吗？ 总之，在台湾当学生是一件很悲哀的事，求学过程什麽都要学，什麽都要会， 除了专业，还要你多才多艺，学历也要求愈来愈高。但，就算你咬着牙含着泪全 部都作到之後，努力之後的果实却是那麽的不甜美。过多的工时，微薄的薪水， 还要面对彼岸的挑战，从小学念书念到研究所，毕业之後还是要不停的再进修， 不然随时会被栽员，而以後的前景在那里，却也没有人知道。在补习班中渡过的 苦闷过去；被证照热、学历潮中淹没的疯狂现在；与那经济低糜与两岸不确定模 糊略带灰暗的未来。身为一个六、七年级的大学生，谁又笑的出来？ -- 不知道这一篇文章令人感慨的原因 是因为替自己的偷懒找到说的过去的藉口 还是因为真的再怎麽努力似乎都没有用呢? --

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