关於周五早上10:40在体育馆的啦啦队比赛，在看完全程後， 我感受到啦啦队的青春活力！而且有些队伍在表演中真的让我有「感动」的感觉呢！ 真的是一场很精彩的表演，不过我对最後的结尾却感觉有种失落感， 请容许我提出一些我的看法和心得，主要是针对评审老师讲评的那段。 在比赛结束後评审老师讲评时，现场真的好惨烈，观众大概剩不到原先的十分之一， 此时伴随着奚落的掌声和篮球砰砰砰的声音，我真的是心里一凉.... 以下是一些个人看法： 1. 比赛相关单位及人员 啦啦队比赛我知道有不同阶段的评比，但是为了让观众能持续有所等待，是否可以考虑 在体育馆这个阶段比赛後提供目前暂时的排名(例如目前领先的前三名)。记得以前小时 候每学年度会参加以班级为单位的音乐比赛，比赛结束後有两种情况，一种是当场公布 名次；一种则是事後公布，前者的效果远超过後者，因为比赛刚结束，大家正热血沸腾 ，很有那种期待的气氛，在大家面前公布，得奖的班级会很HIGH；当然没得奖的会失落 没错，但是这才有现场的感染力！如事後公布真的一点fu也没有。所以如果可以考虑这 种模式，一来比较有一场比赛完直接公布结果的感觉；二来在评审讲评後公布也可以把 观众给留下来，让整场比赛有个完整ending！当然，在比赛的过程中主持人也须把这样 的程序让观众知道。这是我的看法，希望相关单位有看到的话可以参考看看。 (因为我也不了解整个评分的程序，所以单纯就我看完整场比赛後所提出的看法) 2. 参赛的啦啦队员 我知道参加比赛的各系都非常辛苦，花时间、花金钱、花精神体力，好像还有轮班在万 寿桥下漏夜占场地的，大家付出的成果在比赛的那短短几分钟就见真章了！为了荣誉和 好的名次。不过我想说的是，大家那麽努力的练习为的就是有好表现和好名次，但是在 评审老师最後讲评时却只有极少数的啦啦队员在场，很奇怪的是，评审老师决定了大家 的分数和名次，但那麽努力参赛的队员却不是很在意帮自己打分数的人有什麽看法和意 见，也许有人觉得评审讲来讲去就是那些，但这些评语我相信如果自己有在场聆听多多 少少有一滴点的获得吧！从评审的语气和讲话的感觉可以发现他们注重的是什麽，可以 进步和调整的地方在哪里，有些讲评的地方我这外行的听到後才发现原来这也是表演时 应该注意的细节。也许参赛者下一届就不会参赛了，但努力那麽久不会想知道帮自己打 分数的人有何看法吗？就好比(也许比喻不是很恰当)准备一个重要的考试，写完考卷後 可能只是回家看一下解答，出题老师在试毕後针对题型作讲解和检讨却没去听一样，我 相信两者还是有一定的差别吧！当然也许是啦啦队员有其他要准备或忙的事情、不知有 讲评或是没想到等等，不过这是我的看法。(另外主持人也许也可针对这部分提醒大家) 3 观众 我只能说，一开始极为热情的观众气氛(连介绍评审大家都是给予极大的热情和回应)， 到最後讲评时剩不到十分之一的人数(气氛瞬间冷却到冰点)，真不知道评审老师心理是 怎麽想的(这就是现实？)。当主持人发现现场观众在陆续离开时，也曾提醒大家先留在 座位上，但这就像汪洋大海中的一条小船，始终无法抵挡住那滔天巨浪。不过我真的想 说的是，那些还在陆续离开的人，知不知道什麽是「尊重」阿！还是不知如何开口跟同 学说声我们先坐下来等一下？如果我是评审老师我心里一定会不好受的，有人会喜欢这 样洗三温暖的吗？ 4 篮球球员 在整场的啦啦队比赛之後是篮球的冠军赛，但某部分比赛的球员也太夸张了吧！在整个 啦啦队比赛活动还没结束时，竟然有人带队在场地的测边看台上「慢跑热身」！这也太 不适当吧！体育馆外不能小跑步热身吗？在整个啦啦队比赛最後评审还在讲评时，有球 员已经在远边的篮框练投了！伴随着砰砰砰的篮球声和评审的讲评声回绕在整个体育馆 之中。也许篮球比赛时间已经到了，啦啦队的活动有所延迟，但负责带队慢跑的球员和 那些抢先练投的球员，懂不懂得「尊重」？或是能不能体会到什麽是「尊重」？我真的 不知道，也许大家是无心的，我相信大家是无心的，但是真的是让我感觉到非常不妥。 假设(也许比喻不是很恰当)今天篮球比赛在赛後请到篮球国手针对这场比赛作讲评，旁 边已经有下一个比赛在热身在发出声响时，作何感想呢？另外，为了避免类似情况发生 ，工作人员是否也该有较妥当的管制呢！ 以上四点，是我看完整场啦啦队比赛後的感觉，只能说真的是高潮迭起。 从热情的感动到最後却是淡淡的忧伤......................................... 也许我太严苛了，也许我用字遣词太承重了，请大家见谅， 不过，我发自内心的觉得我们大家真的还可以再进步一点！ 至於评分程序上的安排、主持人针对程序对观众所作的提醒或现场的管制等， 一点点小小意见提供相关单位评估和参考。 只希望大家能够更尊重活动、活动也能更流畅顺利； 只希望下届比赛能够更完美、评审也能多一些尊重； 只希望政大能更好！ --

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