我大四，我今天第一次参加了所谓的社运活动，到了现场。 　我不知道我们这样算是一个「活动」吗？带着各自的牌子到了约好的 行大前，匆匆上会议厅外走一遭又下来，接着在漫长的等待中分享各自 前来的理由、讨论刚才的行动、规划着要是最终通过哪一种决议了，下 一步该怎麽做，偶尔呛人打屁、喝水尿尿。 　最後结果，书院法制化被暂缓到1/28再审。这算是好结果了。学代们 下楼，对我们说辛苦了，我想说我有吗。我没投票、也没参与辩论，我 有辛苦到吗？ 　但我知道，今天这静坐活动绝对算是一个社运活动的现场。只要有人 想着「今天好像有人发起什麽在干嘛」，想着「好像也该去关注一下， 但是感觉有点可怕....那还是不要去好了」，想着「听说有一群学生要 来闹事，到底是在干嘛」；没有亲自到现场，却听说我们似乎「干了什 麽事」的人，因为你们的想像，使我相信自己真的实现了一次所谓「抗 议运动」，传说中吵吵闹闹、动不动就要摔什麽丢什麽的抗议运动。 　那是「想像」。那麽实际上呢？ 　我想，今天我的收获有两个。一个是再一次见识到了所谓的手段，我 们的电梯要直上七楼，却在六楼被拦下来，被带到校长室拍照、被「释 出善意」，才能上楼去举标语。我们实现了和平冷静的承诺，却被顺着 打了一枪阴的，摆明被学校吃豆腐，我实在很好奇对学生玩这心机的用 意何在？ 　第二个收获是，其实是我一直做的，努力了解书院的缺陷、了解反对 书院的理由，还有反对的方式。 　我大四，将要毕业远走高飞，与书院再无瓜葛。 　我想也许有些大一也会这样想：我讨厌书院，但我通识修完别再碰它 就好了，到时就远走高飞，与书院再无瓜葛。 　 　学校基於不信任学生自我养成健全人格的能力或效率宣扬书院理念， 我们基於相信学生能自行摸索养成健全人格而反对书院的理念。 　到头来，我们争执的问题，有一部分竟得取决於始终不在场的人们。 　说真的，让人随便当作吵架的题材说来讲去，你们放心吗？至少该知 道自己被拿去吵些什麽吧？ 　 　我将要毕业了，书院之後怎麽样也害不到我，但我希望在离开之前， 和平安乐的政大可以留下异议的种子。这也不是我自己说的，是发起人 跟我讲的，我听了以後想是啊异议真的很重要，一路就跟着走到现在。 虽然是似懂非懂，但至少知道了，很多问题不是无解、非得牙一咬忍过， 是可以被解决的。 　我今天就在想，要是早一点知道那些事情只要争取就有机会，那我早 该去吵六期球场那鸟不拉机的东西了....。也不是吵，总之就是了解详 情，寻找不合理的地方，整理打球的人的意见，再把意见交给学生会或 议会考虑提案的可能......诸如此类的啦。 　至少现在我知道，会有一个友善的管道，帮助学生解决一些看起来无 解、不可能解的问题，所以我能比较勇敢的提问。 　我想这是目前为止最大的收获，可惜我知道的晚了。 　反书院，反对学校的重要政策，算是一件很大的事吧。参与活动带给 我的压力远远超过四年来参加的所有营队、考试、比赛等等等，想法一 再被质疑，来自校方、来自学生、来自老师和朋友，所以必须不断充实 知识去重新解释，最後投入一群有同样想法的人之中，才了解其实每个 人若能坚持很小的原则就够了。 　听起来很蠢很励志，不过似乎也就是这样。 　到头来，「我觉得书院很赌烂」和「我反对书院」，後者只是多兜了 一圈，让你知道「为什麽」，让你知道赌烂的情绪从何而来，给你机会 去反驳它，结论其实没什麽差别。 　没有任何一堂课可以用这麽蠢的结论说服你，也没有一堂课可以给你 这麽大的压力让你把自己的思辨潜能、口条和创意逼到极限。 　毕业前学了这一门课，兜了这麽一圈，我觉得非常值得。 　如果书院也能开一堂「如何反对书院」，那应该是不错的。 　 　 　谢谢走在前面教我的人。我知道整件事还没结束。 　就算你真的觉得整件事和你一点关系都没有，那也至少看在被拿去当 作吵架题材的份上，了解一下也不赖，反正都考完试了。事情还没结束， 永远都有可以帮得上忙的机会。一个人会怕，再拉一个人更好。 　我觉得反对的本质还是友善的，因为接纳意见是深化反对力量的最好 管道，反覆解释也能坚定反对的想法，所以其实也没什麽好怕。最可怕 的只有一点，就是要对自己的选择负责任。 　对自己的选择负责任。这点其实每件事都一样，不是吗？我们是大学 生，我想这是理所当然的吧。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中文四　熊信渊 --

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