※ 引述《unfallrain (不落)》之铭言： 原文吃光光 如果供不应求或者市场价格过高,增加供给不是个很简单的解决方式吗? 完全不是，你增加供给已经是下学期的事了，还是你有办法 在这学期选完课知道整个饱合後，在第二阶段立马加开一堂课!?!? 我想这是完全没有办法的。 当然是需要考虑该科教授的时间啊~ 我们的意思是能够利用B货币的收入提供教授的授课津贴,增加该教授开课的诱因啊 而若同学担心的是选不到必修无法毕业的问题 能够教某科必修课的教授不会只有一个 所以如果某个教授没空还有其他教授啊 政大所有教授都没空那还有国内其他教授啊 国内其他教授没空那可以延聘国外教授不是吗? 如果是列为必修,可是政大内或甚至国内外都找不到该科的教授 这样是不是有点矛盾?因为必修就是类似该科的基础科目理论上会有很多教授会的 因此就不存在某个教授没时间就开不成的情况 请问B货币的收费要多高??你又说B货币人不多，又要补贴书籍 又要补贴低收入户，又要提供教授授课津贴，不够的钱是你来补贴吗?? 又有提到B货币不一定要"有"钱人才付得起，天阿!!!根本自打嘴巴 很抱歉，很多系的必修课只有一个教授，其它教授并没有时间 这不是薪水问题，我不觉得你有钱可以请得起国外教授不是吗?? 原来必修是基础理论，请在政大在学期间推荐你 不得不修的好课高等微积分、代数学 相信对於你的人生会有更大的帮助，否则就是该系的必修都是基础 (没有要战系的意思) 1.为什麽会有修不到课而需要延毕的情况 我们将与您竞争选课而造成您没有选课名额的情况对象分为两种 I.与您竞争的是较低年级的同学 为了避免此情况我们设计了C类货币,使得选课上对於高年级同学较为有利 为的就是反映出高低年级不同的选课成本 (低年级没选到明年再选就好,高年级没选到要延毕) 所以不会有低年级选到可是高年级选不到的问题 II.与您竞争的是同样高年级的同学 一堂课如果是必修,选课名额应该起码要足够系上同学选修且毕业吧 如果一个系大四的必修只开30个名额,但是系上有60人 这很明显是开课单位的问题需要与系上做协调吧 而如果同年级的选课名额足够,也不会产生选不到的问题 或者您有想到其他可能的情况欢迎您提出来讨论 2.的确,加不加签不是我说了算 我们的目标是经由选课机制的设计,让我们没有加签的需求 我本身有学程，相信有更多人有辅系或双主修， 很多系的课都有挡修的情况，这学期不修，就会延毕， 别跟我说下学期还可以修，很抱歉我们系必修很多又很重 很会冲堂，学校的新政策在78节不可以排必修， 是问，你能保证双主修的同学在四年内可以修完吗!? 相信原PO的课业非常好，一定都没遇过这种情况。 您好, 如果您有看到此篇比较上面的回应您会发现 1.B类货币影响的只有外加名额,且提供的资格并不是给 "有钱的同学"而是"愿意且负担得起的同学" 2.A、C类货币所影响的基本选课名额并不受您的收入所影响 因此您的权益并不会损失 我们不妨这麽想 有一堂非常热门的课好比芳汶老师的古典情诗欣赏 每年排在志愿1都选不到 去加签每次人都排到教室外面来 而这时候告诉您:若您愿意付一点金额(在您可以接受的范围,因为不能接受就不会选) 就可以让您选到这堂课,而您付的金额将会专款用於教学资源与低收入户同学补助上 请问您会愿意付吗?(此价格是您所能接受的) 3.如果您只是单纯觉得,有人能付钱选课而我不能这样我就觉得不公平 那建议您看看下面有关於"预算限制的讨论" 您好， 你的第一点又在自打嘴巴了，愿意且负担得起 白话一点就是有钱的人，穷人是负担不起的。 第二点我不想这麽想，因为我就是付不出来，付得出来大概1块两毛五 请问我可以上吗??所以只要是我可以接受的范围都可以上罗 我是按照你的逻辑翻译的 第三点没错!!我就是觉得不公平，我替穷人打抱不平 --

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