※ 引述《cheng3307 (chiacheng)》之铭言： : 　　大家好，我是学务会议的学生代表，把这几天有关啦啦队的讨论归纳了几点，趁今天 : 的学务会议，向体育室做了询问。 : 大致如下： : 1.啦啦经费拮据影响各系参与 : 体育室：各系求胜心切，教练费、道具费花费不赀，但在学校经费不足的状况下，补助着 : 实有限，目前看来，经费的使用主要是为了追求名次，未来将考虑於现行的排名之下， : 增设不同奖项，像是最佳XX奖、最佳OO奖之类的，让各系除了争取优秀成绩外，也能 : 以不同方式参与啦啦队比赛。 补助不补助是其次，而且经费的使用本来就是要追求名次， 不然要追求庆功宴好不好吃吗? 重点是分数怎麽算的 分数算的方式一样，徒增一些奖项并没有意义，而且是类似 最佳道具奖? 最佳服装奖? 可能只是变向的鼓励走偏罢了，如果不再用实际的方 法鼓励系啦，到最後变成人人有奖，岂不是更可笑??也感觉是为了增加而增加的， : 2.定点啦啦的存在必要 : 体育室：定点啦啦有其传统，是为了让啦啦队回归加油的本质，已在啦啦队活 : 动讲习向各系传达过了。 啦啦队的本质是加油没错 能帮自己加油才能帮别人加油 没有说定点啦啦不应该存在，但是为什麽学校会让系啦觉得很不开心也感觉很差?? 甚至觉得被利用??这才是需要检讨的地方吧，而且"时间拉这麽长"分数又占这麽重" 不是活动讲习有说过就能够带过去的，完全没有回应到系啦的反弹，就好像把我们 当成消费者，出事情了就像公关一样发一个声明稿，我们公司就有说过阿，你们还 吵什麽吵??怪我罗??不爽不要加油阿 只是分数0分不要怪我喔ˊ_>ˋ : 3.为什麽比赛要跳两次 : 体育室：过去只有比操场的那次，但有同学反应，希望有多一次表演的机会， : 故体育馆一次、操场一次 只回覆三点，把这一点拿出来讲好像显得没意义，分两次也不会一次定生死我个 人是赞成的，但是好像没有很多人是针对这个来反应的吧 重点应该是分数比重，两次分数占很重是理所当然的，不然要比什麽? 跳远吗 定点啦啦分数占那麽多才令人匪夷所思吧 : 　　以上是体育室的回覆，在我这次和体育室对话的过程中，我发现其实体育室的态度没 : 有很强硬，毕竟我的问题主要是就这几天的讨论初步提出，也许不是多数人的想法，但如 : 果同学们真的觉得有改进的必要，可以试着用校务建言系统和体育室沟通，如果遍地开花 : ，我对校庆啦啦队比赛之後是否能符合同学期待，进而有所改变，暂时是持乐观态度。 : 　　至於就创意啦啦这个变革，我上体育课时有听过老师讲，因为过去的危险性真的太高 : （把人举到快一层楼），学生受伤风险很大，所以才改采创意啦啦。我基本上认同这个说 : 法，毕竟不是每位同学都训练有素，再小心也有出错的可能，一个不小心把同学弄伤了， : 除了学校要负责，周遭的同学心里的歉疚可能是一辈子的。另外道具的部分，学长在文中 : 谈到希望让每个人都可以进来一起跳啦啦，我个人的看法略有不同，以为道具组才是扩大 : 系上参与的方式，与其让不愿意跳的人进来跳，不如各自发挥所长，一样可以为系上努力 : ，这样不是也很不错吗？只是如此一来，造成的各系经费竞赛，更必须重视处理。 : 　　以上，欢迎同学提出建议和讨论，另外最近校务代表要补选了，希望同学们踊跃投票 : ，让更多代表有机会为大家发声。 : 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国务院学生议员　江家徵 危险问题从以前就吵到现在了，改成创意啦啦其实大家也没有很多意见，也比的很开心 我想系啦的诉求不是变成竞技啦啦，学校不要搞错方向了，创意啦啦的本质跟评分的标 准要再好好的研讨一下才是当务之急吧， 反应不强硬可能是因为根本就没有探讨到所谓的会让他们抓狂跟臭脸的问题吧， 回覆的1000个字 有700个字鬼打墙 100个字官腔 100个字装可怜 还有100个字大概是标点符号吧 如果真正觉得想要听听学生的声音为什麽不积极的跟代表讨论呢?? 为什麽不办个辩论会或是什麽样的沟通管道呢?? 到最後变成一定要采取强烈的手段EX:今年全部都不参加，或是更强烈的抵抗 让校庆变的很冷清，校长变得很没面子，学校才会重视?? 老实说看到学校的回应连看都不看就想嘘，但是不想嘘到江哥所以作罢 感谢江哥为系啦发声，以上没有针对您的意思 希望我们所在的地方，所念的学校是让我们值得骄傲跟尊敬的 我们要的不是一个声明稿跟官腔，而是一个重视这项运动的学校 重视我们的"感觉"的学校，不是重视政绩的学校 By the way 校啦:3点可以分一点给我们吗??ˊ_>ˋ --

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