各位好： 以下是六长座谈会的会议纪录，感谢当天来参加会议的政大人们，此次参与人数超乎预 期，若有未拿到会议资料的，或还想索取会议资料的，学生会将在近日贴上连结供大家 下载。对於回馈单上的意见，学生会也将重视之，希望一次办得比一次好。 ------------------------------------------------------------- 六长座谈会 会议纪录 日期：2011年12月8日 时间：下午十二点二十 地点：计算机中心一楼会议室 校长致词：很高兴能够参加每学期一度的座谈会，期待藉由这次机会改善学校，朝共同理 念迈进、进步。 在开始前有几件事情报告： 政大以成为国际一流大学为目标 教师方面：积极研究及教学、净聘75位教师、讲座教授47位→人文教育体系国际一流的大 学 行政体系：改善、努力和竞争。校务评监委员给予学校相应的肯定→内容丰富 评监资料 已公布在网站上 欢迎各位同学下载 学生：一流的学生也是一份子。学生以成绩部份及其优秀，荣幸。更自由的人，思想上的 自由，不踰矩之态度。自由，非指制度的规范减少，而是指能力的进步，让眼界视野更为 开拓。就像自助旅行一般，有能力、有信心，方能更自由，以期学生们可以一起勉励。 第二、守分也是自由的关键。读书一半是老师的责任，一半是学生的责任，优秀是 大家各尽本分，以期进步。 第三、周延的思考。身为自由人，思考必须周延，最重要的是「易地而处」。一流 的领导人，必须做到照顾更多人的决策。多面向、多考虑、多聆听，考虑最周延的方式， 以期让受益最大化。 最後，希望藉由这次对谈机会，可以让学校更加进步。 学生会长致词： 很高兴，也很感谢各位与会。 以往会长并不会致词，本次特例是因为「政大大调查」的部分。 本次大调查，以学生的观点为主，调查结果中除了有待改善的部分，尚有优秀的行政处是 ，特请在这次颁奖表扬。 (政大大调查颁奖：艺文中心提供丰富资源、公车司机服务态度优良、校内环境整洁、图 书馆资源丰富。) 学生会长：对於粗糙的颁奖，深感抱歉，但是这是一份诚意，请各位长官包含。 然而这次调查中，抱怨的都是和以往差不多的意见，希望在这次会议中，长官能给具体的 答覆。 主持人讲解会议规则 正式开始。 第一位 各位大家好，我是法律系的学生议会议长 校长的自由议题。 书院通识的问题：立意良好但同时也限制学生的自由。 教务长答覆： 各位大家午安。 首先感谢您的发言，先提醒您请脱帽，这是身为老师的义务。 通识所实施的大学书院和大学入门得到相当优秀的评价。 第一个原因是因为大学入门的四个部分，告诉同学如何做好一个大学生的责任，以及出社 会後应该如何尽责。 第二个、提早适应校园环境及资源应用 第三个、读书的方法 第四个、国际接轨的方法 另外、行动实践课程，除了参加超政营队，甚至应规划未来八个学期的学习规画路径如何 制定。 校务评监委员认为，针对访谈的一 二年同学级，非常满意书院通识的教学结果，让新生 有明确的学习目标以及人生规划。 当然，这门课程有许多的助教带领新生进行讨论课，因为人数众多，只能利用晚间的时间 做讨论、互动，关於此点，我们会有更进一步的课程研议。 我也了解，大一有许多活动，时间的冲突难免，因为今年是第一年书院通识，有许多难以 尽善之处的部分，这点教务处会和书院继续研讨，我听见学生的声音了。 教务处已和校长着手研拟这方面时间冲突的问题 第二位 历史四的同学提问 书院的问题 去年上学期末，书院办公室规定书院床位限制，但这部分并没有校方法规认可。 是否应提早研拟，而不是用专签？大家一起有讨论机会，进一步讨论。 组长答覆： 法规的原则探讨 学校有关重大方向的政策，行政程序有急迫，请同学见谅。 法规研拟後，这方面的问题便可以得到相应的处理。谢谢。 第三位 原住民 原住民书院 生侨组处理侨生事务，国合处会处理外国学生，但原住民学生没有这方面的资源。 原住民学生可以有资源的媒介，其他大学也相应提供相关资源。 是否政大也可以提供相关资源？ 教务长答覆： 民族系的王雅萍教授十分关心原住民，她同时也是学习中心的馆长 会彻底地调查有关原住民的学习情况→动机是以学习为核心，关心原住民同学相应的学习 资源。 至於是否设立原住民书院？我们十分欢迎，若原住民同学愿意，可以一起加入主题书院， 如何创作、如何管理、如何组成，让原住民部落可以相应发展， 我们会尽快落实这部分的中心建设。 追问： 族语的开课问题，可以增加族语的课程、文化课程甚至是经济的辅导。 不仅是书院，更甚至以中心做为媒介。 第四位 开设族语的课程补充。 现在要上族语课得花来回两小时的车程到内湖上课，政大是人文社会学科的优秀大学。是 否可以增加开课？ 教务长答覆： 重点不是开课与否，而在於师资优秀与否 原住民语言研究中心，在学校已有专任教授编辑，并且会进一步向老师讨论是否开课。 第五位 法律系 期许原住民中心向上串联，甚至到公家机关的学生生命规划计画。 原住民许多为了生活，必须做许多打工而舍弃许多大学的宝贵时间。 我们对中心有进一步的期许。 教务长答覆： 生涯辅导中心会进一步辅导并且帮助经济弱势需求者 至於生活规划的整合，我们已在先前的回应中提及，期求更好。 第六位 历史系林家兴同学提问 公共问题：学生课外活动空间不足，造成压缩到其他硬体的使用。 软体的部分，例如法规，有些许限制学生的自由集会。 不晓得各位长官觉得应该有多少的改善？ 校长答覆： 未来几年，已有规划活动中心的计划。 但风雩楼的使用率并不高，社团办公室使用率并不高，我们该思考分配空间但使用率不高 的问题 是否因为学校规划的空间并不适合学生社团使用，关於这方面的空间，一直希望能与学生 做讨论。 第二、本人认为学校的社团管制已经十分的松，这在我们的思想方面和收到的资讯有些差 距，是否可以提供讨论？ 并且提出实质的问题。 林家兴同学追问： 艺文中心在山上→易达性并非友善 风雩楼→讨论课业和讨论空间，不太适合社团使用，暑假期间参访香港大学，他们有一个 独立的使用空间。 软体：学务处不太方便政治人物尽校演说，但台大则否。 课外活动组白组长中琫答覆： 艺文中心的社团活动分布，资源就是这麽多，太远？那做任何事都太远对吧？ 有风雩楼、有乐活馆，但因为同学主要使用的时间重叠性过高。 乐活馆，是学生社团的使用(自我管理)→承诺社团的值班。 因此希望学生不要逃避责任，共同承担，一起享受。 软体的部分： 活动并非单纯的政治人物，其有竞选总部的竞选正式职称， 课外活动组的理念： 1.没有正式职称与竞选总部 2.没有正式竞选 只要以上两点条件不影响，课外组完全没有意见。 若学生有不同的意见，抱歉课外活动组宁愿从严，也不希望有灰色地带发生。 组长心声分享：以前我们在学生时代坚持政治离开校园，以我的立场，我坚持不允许政治 进入校园，若在校园外，本人无异议。 第七位 转学生问题 转学生并非少数，选课问题(选课点数不足)→加签问题(每次都得跑加签，认为无必要的 程序) 大一选课点数大家都一样(立足点一样)，但转学生进来是大二或大三，选课点数不足造成 相关限制更多，选课不便 第二点、转学生的入学通知：入学前的相关性严重不足。 希望多亿点关心。 教务长 第一、选课问题 这个学期教务处已注意到，已经进行教务组研拟问题 第二、相关资讯 检讨书院相关问题，校方也已经提出检讨，请放心，学校会保障转学生的权益，绝对会和 新生一至。 第八位 法律系 学代 关於书院的整体性： 书院活动多，多采多姿的校园是好事，但各处室、各社团和处室办的活动有相关重叠性。 就我的理解：有点像学校提供的大型社团，这容易肇成小型社团的示弱，尤其在书院起步 不稳的阶段。 担心，未来学生社团自治性的发展。 校长答覆： 书院的推动， 基本出发点：让同学在课外有更多的学习空间和时间 核心：将在学校的时间多多利用→宿舍变为学习的空间。 学生认为，相关活动如超政新生营有一定程度的效用，因此学校认为想要给学分。 但传统学分认定方式，必须上课才能给，因此有教授提出提供一学分的课程。(教务委员 会研拟) 核心很简单：学习并非只在课程哩，无时无刻都可以学习 书院：平台是帮助社团，因为书院鼓励学生多多参与学校的活动，不只是校方举办的，甚 至是更多社团的活动。 等待学生参加完活动後，有一个参予活动的分享机会，最重要的点便是鼓励大家参与各种 活动并且分享。 第二、 书院并不是课堂上学习，而是希望改变传统学习的观点，校方希望政大人可以一起讨论， 毕竟这是一项大改革。 未来大一新生全部住在山上宿舍，艺文中心将变成相当有用的空间。 第三、 资源的使用方式：若有人可以将这个资源用的更好，就应该将资源提供给他们。例如证明 ：宿舍不仅是一个睡觉的地方，如果有更大的附加价值，则优先提供给他 成熟的组织：资源相对已被占领，危机是组织僵化，将造成创意的缺乏。所以必须释放资 源，让更多新的想发提出。例如：先前提到的原住民主题书院 使用资源，不是校方单一供给，而是学生可以证明有效利用资源，才是对组织比较好的办 法→也是一种公平的处理方式 最後、 书院是一个平台 书院是释放资源希望创意改变→希望同学见谅，校方推动这项平台时，有相关行政程序的 疏忽，但新概念就必须有新的突破。 第九位 社会系同学提问 关於枫香步道 跌倒的问题：是否必须加止滑条 500万的修整，是否有办法可以做一个改良止滑条的方式。 总务长答覆： 枫香步道的安全一直是被大家注意的 总务处将逐步改成硕木→价钱差3倍 止滑已列入考量范围 第十位 原住民课题 教学方案研拟→可惜一年前的调查只沦为书面方案 希望学校可以在执行计画时，透明化、具体化。 校长答覆： 各位原住民的期待校方听见了 会後会有认真的讨论 第十一位 法律系同学提问 通勤生→停车问题(东侧门)→只出不进 学校道路，品质不是非常好 校外开车人士认为标示不清 总务长答覆： 指南路上的东侧门 道路较窄，路线规划的时候，以东侧门作为出去，以免安全有疑虑。 路线规划：後山进入(因为山上的停车位1100多个车位在山上，若山下开放会对无开车的 学生有权益方面的损失，因此限制，请同学见谅) 日後将建造指南山庄，行车路线也正进行研拟 第十二位 历史系提问 1.山上宿舍区即将入住，校内公车是否有相应规划，因现在尖峰时间已经无法应付，何况 是山上舍区将多出一千多人後 2.车侧编号不清 总务处答覆 自强十舍→随着学生入宿，会整体更换公车路线，还有班次的调整。 鼓励学生步行→有多个路线，不只是公车，甚至是步行 车侧标示将在近日改善。 第十三位 学生会会长提问： 书院相关意见 资源重复使用→有校训记者也有书院记者 提供优先顺序→使用人先使用→书院作为辅助 学生会书院的发想 公车问题：加班不加车，运输模式？或是加车不加钱？ 总务长答覆 加班在尖峰时间无法有效疏散 发车随上课时间做调整，本人认为已有照学生的需求做改善 组长 公车标示会改善→侧面加标 资讯提供→资讯大楼的标示(电子看板) 班次→20ˇ30ˋ40→配不出如此密集的班次→路线很远(车程一趟要22~27分)左右，容易 在一路等待时间更长。经费→平均一年增加140万左右→若同学愿意一次投两块钱，则立 刻开班 欣欣客运→配合度高→金费问题 会长追问： 亲自问过驾驶，他表示还有其他模式，我个人认为应以上宿舍为主，非以上课为主 模式调配可以改变→区分上课时间与非上课时间 金额部分→学生已有意愿 总务长答覆： 车辆总供给固定之下，驾驶和学生调整的方案可行！但需要沟通、协调、并且具体的规划 。 班次是以需求调性调整，只要学生有提，驾驶觉得可行，多数驾驶都可以调整 若威呈所提之意见可行，总务处会於相关会议直接讨论 另一个变数→明年六期正式开启，会是另一个变数 校长曾经提增加憩贤楼路线，双向开车，公车费用也有相关改善 但总务处的立场希望多沟通 多讨论→经费问题 教务长补充： 学生会书院→主题书院→表达学校的核心价值(国际、社会关怀) 若威呈可以鼓吹同学组织→随时欢迎开创 几个训练方式： 1.议事规则 2.国际会议的参与 3.口才 4.应对进退的能力 5.领导能力 下年度落实！ 第十四位 议长提问： 艺文中心的社办潮湿，容易发霉而且很小 枫香步道部分，艺中下车处步道有点凹陷，深怕危险，会跌倒 社资中心侧铁门：小门不利身心障碍朋友进出 麦侧铁杆：身心障碍朋友无法从麦侧进出 生理假未明文出现在请假制度中，造成请假困扰，生侨组是否须请计中改格式？若有需要 ，学生议会愿意帮忙 总务长答覆： 枫香步道将迅速改善 铁门无障碍的改善，将有管理的问题(机车)→已有降低铁栏杆 驻警队答覆： 麦侧侧门有对讲机，若身心障碍朋友有需要，只要用对讲机和驻警队联络，驻警队这边就 可按按钮开启小门 社资处侧铁秆无法锯掉，只能降低 艺文中心总监补充： 艺文中心社团办公室，属於课外活动组，艺文中心是代管单位。 每日作办公室查点、还有活动室保护。 活动室潮湿没有问题，内有除湿机，但办公室窗户没关，容易使雨水飘进造成办公室损坏 。 藉由钥匙借用情形可知，一整年没有使用社团办公室的社团约莫20个 艺文中心乐意回收再利用→可以给予艺术性的空间 空间的使用上，空间就是权力，有所有权才能使用空间，若所有人不使用，愿意空出来与 否？ 有专门的设计师曾建议：去除一间间，可以打开大门，两三个社团共同使用空间资源。 课外活动组白组长： 1.学生会书院的总导师应为学务长 2.乐活馆，值班归值班都没有人到垃圾。 共同空间→容易发生社团之间的纷争。 3.节省空间使用→20个没有使用艺文中心社办的社团，去除使用权。 4.书院的发展，会压缩社课，但明年经过讨论和改善，会避掉社课的时间。 社团可以改变对策，改变行政体制，可以有所转变。→新社员招募目标已大二为对象、干 部担任以大三大四为对象 5.书院通识的时间，对经营优秀的社团，其实并没有太大影响。 6.一年级书院洗礼，知道自己的兴趣，说不定会让整个社团新进的新生，更加忠诚。 第十五位 硕士生提问 现在自强十舍男女同栋，下学年的调整？怎麽做？是否还会有大动作的搬迁？ 公车一路二路的排队动线问题以及插队问题 学务长答覆： 宿舍分配，大一新生入住是主要考虑之一 硕士的补助，在自强123舍，有更动单人床与双人床位。 自强十舍的床位有限，因为庄一的原宿生优先入住 一个新的实验(男女同栋)，签署同意书。 100学年度，希望分栋；但若男女同栋ok，也可以采取同栋的策略→分配宿舍比较方便 宿舍政策白皮书，尚在加强，欢迎加入讨论 组长 一路和二路排队没有明确的规划，总务处只能提供标示。 排队秩序需要靠学生自治。→需要共识 学生会会长提出建议： 请大家先注意手中的会议资料，这是学生会的成员们人工分类的，很辛苦。 有许多问题都和校务建言的部分相近，然而问题相近却一直没有解决。 如果校方可以提供立即性的解决，相信学校可以变得更好。 主持人总结： 很谢谢大家今天的参与，这次听见许多的声音，有是原住民、转学生、硕士生等，若有来 不及问的问题，请提交提问单，并附上您的电子邮件信箱，学生会将帮您转交校方，并尽 快回复您。 以上。 第十二届政大学生会 --

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