【更新时间：2009/12/4 上午 12:00:00 记者/罗砚琳、陈子凡、徐小为】 现今台湾原住民大约有一千多个部落，国内大学的民族研究相关系所学生却 不到一千人，进行原住民部落田野调查、记录文化的专业人才显得不足，各 种非原住民服务社团也就应运而生。不过，非原住民服务社团给予的帮助主 要在於辅导的面相，而原住民内部真正的问题在於部落的自我认同。 对自己部落认同不足是现今原住民遇到的内部问题。政治大学民族系教授王 雅萍说：「过去在教育上面没有肯认原住民的文化差异跟传统文化智慧，他 们会觉得一定要到都市才能求发展，所以就一直往外流失。」由於青壮人口 前往都市发展，留下老人与小孩在部落当中，再加上部落族人对於本身部落 文化的了解和认同不够，因此渐渐导致原住民部落语文以及历史文化逐渐消 失。 针对这样的问题，行政院原住民委员会委托耕莘文教基金会举办「全国原住 民大专生返乡服务计画」，每年暑假招收全国一百位原住民大专生回到部落 ，针对部落需求提供服务，包含老人日托、儿童课辅以及实地访查记录文化 ，同时也藉由这个机会让原住民学生对自己的部落产生认同感。耕莘文教基 金会原住民大专学生返乡服务计画承办人钟幼琪就说「因为现在到都市来就 读的原住民其实越来越多，可能对自己对於部落的文化都没有很清楚，那这 样子的机会，某程度是在延续他们的一种主权文化，也让他们对於身为原住 民可能要去注意到的一些责任和文化会更有意识。」 而政治大学校内也有许多服务原住民部落社团与课程，其中搭芦湾社与数位 人文关怀服务课针对不同面相进行原住民服务。搭芦湾社是政大原住民学生 的联谊性社团，每年暑假举办语言文化学习营，透过田野调查保存原住民文 化，政大搭芦湾社社长陈巧筠说：「藉由这个机会，让他们回到部落，然後 他们才有机会去学习耆老告诉他们的事，因为每一个族群，比如说泰雅族、 阿美族或什麽族，他们都有不同的文化，该懂的东西都不同。」除了记录保 存文化，也藉着这个机会认识部落，增加认同。 另一方面，原住民部落也面临资讯知识不足的问题。政治大学公共行政系所 开设的「数位人文关怀服务课」开放非原住民学生选修，每年寒假出队前往 原住民部落服务，营期间陪伴部落学童、分享资讯知识，营期之後则是透过 数位平台对部落小朋友持续关怀。数位人文关怀服务课程营队召集人邱楷恩 表示，其实社会对原住民部落在资讯方面的帮助很多，但大多是给予电脑硬 体的帮助，比较少在资讯知识方面给予协助，他说：「他们的仓库其实堆了 很多其实很新颖的设备，可是他们都没有去使用。希望可以让这些资源能够 有效的被利用，让我们这些大学生可以教导他们电脑上面的技巧，让他们跟 世界接轨。」政大民族系教授王雅萍认为，大学生可以透过分享资讯知识， 让原住民学生在山上也能够取得丰富的学习资源。 部落营造是未来原住民部落理想的建设的方向，透过整合部落现有的文化资 源和现代化资讯技术，原住民就不用离开部落到都市求生。期盼未来可以透 过部落营造把原乡建设的更完善，而大学生也能透过方享资讯知识提供部落 一个资讯流通的环境。 ┌=========================================┐ │ 最新、最快的 政大文山新闻 每天为你充电 │ │ 最深、最广的 每日新闻专题 让你开阔眼界 │ │ 周一到周五 13:00至13:10、19:00至19:10│ └=========================================┘ 网路收听 http://www.vnccu.nccu.edu.tw --

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